【摘要】水蒸汽上升在高空，水蒸汽凝結成小水珠小水珠不斷聚集形成云當小水珠變大就下雨了水蒸氣的液化成小水珠或凝華成小冰晶形成云云：白天氣溫較高，地表水大量蒸發(fā)，因此空氣中含有大量的水蒸汽。這時候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成為小水滴，一部分凝華成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶組成的。（液化以及凝華）小水珠
2024-11-23 10:14
【摘要】自然界中的水循環(huán)你能用所學的知識解釋這些自然現(xiàn)象嗎？思考云、雨、雪、露、霧、霜是十分常見的自然現(xiàn)象，你知道它們是怎樣形成的嗎？雨云云冰雹露霧雨霜（液化凝華）（熔化）（液化）（液化）（凝華）（液化凝固）下面關于云、露、霧、霜形成的敘
2024-12-04 04:53
【摘要】水循環(huán)與水資源學習要求1、結合圖表和數(shù)據信息，分析不同河流的水源補給類型及水量變化特點（季節(jié)變化和年際變化）。2、理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過程，掌握其主要環(huán)節(jié)。3、理解水循環(huán)的地理意義。4、運用水循環(huán)的原理，分析常見的人類活動對水資源的影響。5、了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標。
【摘要】《水循環(huán)和水資源》教學設計【教學內容】：《水循環(huán)和水資源》滬科粵教版物理八年級第4章第五節(jié)【教材分析】：這節(jié)教材是本章知識的綜合，也是教材的一個亮點，向學生介紹云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成，以及水資源的珍貴，既有利于學生的全面掌握物態(tài)變化的知識，也有利于學生認識物理知識以及科學方法在實際中的應用，有助于學生感受物理
2024-12-12 21:37
【摘要】水資源與水循環(huán)
2025-06-21 13:06
【摘要】第四章物質的形態(tài)及其變化水循環(huán)和水資源課前預習1.水循環(huán)是指陸地和海洋表面的水通過__________進入大氣，大氣中的水蒸氣通過__________變?yōu)榻邓只氐疥懙睾秃Ｑ蟮难h(huán)過程；水循環(huán)不僅是水的氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)之間的物態(tài)變化，更重要的是使陸地上的_________不斷得到補充.2.云是由__________和__
2025-06-20 21:37
2025-06-23 12:40
【摘要】第四章物質的形態(tài)及其變化水循環(huán)與水資源1.陸地和海洋表面的水通過__________變成水蒸氣，升入天空．水蒸氣在高空遇冷時有的__________成小水滴，有的__________成小冰晶，形成千姿百態(tài)的云．蒸發(fā)液化凝華2.“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重
2025-06-24 02:21
【摘要】第四章物質的形態(tài)及其變化自然界中的水循環(huán)內容水循環(huán)江、河、湖、海、土壤以及植物中的水通過蒸發(fā)變成水蒸氣升入天空，冰山上的積雪升華直接變成水蒸氣升入天空.水蒸氣隨氣流運動到各處，水蒸氣在高空遇冷時，有的液化成小水滴，有的凝華成小冰晶，形成千姿百態(tài)的云，云中的小水滴也會凝固成小冰晶.云中小水滴聚集增大到一定程度后，降
2025-06-22 19:46
【摘要】固態(tài)液態(tài)氣態(tài)汽化（吸熱）液化（放熱）常見的六種物態(tài)變化將進酒李白君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂
2025-05-06 13:51
【摘要】第四章物質的形態(tài)及其變化第5節(jié)水循環(huán)與水資源課堂講解課時流程?自然界中的水循環(huán)云、雨、雪、雹、霧、露、霜的形成?水是珍貴的資源課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂作業(yè)121知識點自然界中的水循環(huán)云、雨、雪、雹、霧、露、霜的形成知1－講雨
2025-06-15 13:11
【摘要】水循環(huán)與水資源1．自然界中水的循環(huán)是通過____________實現(xiàn)的。(1)云：空氣中的水蒸氣遇到冷空氣后________成小水滴或________成小冰晶，懸浮在高層空氣中形成云。(2)雨：云中的小水滴和小冰晶聚積下落時，冰晶________成水滴，下落便形成雨。(3)雹：雨滴下落過程中遇冷________形成雹。
2025-06-20 20:28
2024-11-13 06:53
【摘要】第一篇：教案 《水循環(huán)與水資源》教案 芮崗學校楊菊生 一、教學目標 （一）知識與技能 1、了解自然界中水資源的意義：知道云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成。 2、初步認識水資源的利用與環(huán)境保...
2024-10-13 15:54
【摘要】一、溫度和溫標：——表示物體冷熱程度的物理量活動1憑感覺能判斷“冷”和“熱”嗎小結：單憑感覺判斷冷熱是不可靠的提示：要判斷冷熱必須進行準確的測量，首先要有統(tǒng)一的測量標準——溫度的測量標準攝氏溫標是由瑞典物理學家攝爾修斯（AndersCelsius，1701～1744）在1742年制定的。華氏溫
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