3關(guān)于中小學(xué)音樂(lè)教育創(chuàng)新的思考5篇(參考版)
2024-08-26 13:21本頁(yè)面
【正文】 。廣大音樂(lè)教育工作者在中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科評(píng)價(jià)方面已進(jìn)行了大量的探索瑟研究，取得了一 定的成績(jī)，但還不成體系， 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 有關(guān)部門應(yīng)組織力量進(jìn)行這方面的歸類、整理工作，制定出有效的中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科評(píng)價(jià)體系，為中小學(xué)音樂(lè)教育的創(chuàng)新保駕護(hù)航。注意平時(shí)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)與參與集體音樂(lè)活動(dòng)表現(xiàn)相結(jié)合；個(gè)人自評(píng)與小組評(píng)議相結(jié)合；規(guī)定內(nèi)定與申報(bào)自選項(xiàng)目相結(jié)合；平時(shí)考查與期末測(cè)查相結(jié)合等評(píng)價(jià)因素，學(xué)生代表與教師共同考后綜合評(píng)定等級(jí)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期音樂(lè)學(xué)科成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。如：可將學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)分為基本項(xiàng)與特長(zhǎng)項(xiàng)，其中基本項(xiàng)包括音樂(lè)知識(shí)與音樂(lè)能力，特長(zhǎng)項(xiàng)包括音樂(lè)感知、音樂(lè)欣賞以及音樂(lè)表現(xiàn)（表演）。中小學(xué)音樂(lè)教育 的任務(wù)不僅僅是使學(xué)生掌握一些音樂(lè)知識(shí)和技能，更重要的是通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在音樂(lè)的熏陶中，萌發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好，逐步養(yǎng)成健康的審美情趣，發(fā)展對(duì)音樂(lè)的感知和情感反應(yīng)能力，使他們今后能成為具有良好音樂(lè)素養(yǎng)的音樂(lè)欣賞者和愛(ài)好者。我們相信，隨著中小學(xué)音樂(lè)教育越來(lái)越普及，中小學(xué)音樂(lè) “ 三結(jié)合 ”教育將越來(lái)越被人們所重視，那種僅靠幾個(gè)音樂(lè)尖子生支撐門面的教育現(xiàn)象將不復(fù)存在，中小學(xué)音樂(lè)教育將步一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期。在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)該加強(qiáng)中小學(xué)韻教育與社會(huì)音樂(lè)教育、家庭音樂(lè)教育相結(jié)合的研究。 其三，要加強(qiáng)中小學(xué)音樂(lè) “ 三結(jié)合 ” 教育的研究。把中小學(xué)課外音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)設(shè)成音樂(lè)活動(dòng)課程，將更 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 加科學(xué)、更加規(guī)范、更加合理；在內(nèi)容上，將更有目的性、針對(duì)性、全面性；在形式上將更有層次性、多樣性、適應(yīng)性；操作上將更具有選擇性、靈活性、互補(bǔ)性、它與課堂音樂(lè)教學(xué)相互滲透、相互補(bǔ)充，以共同完 成中小學(xué)音樂(lè)美育的任務(wù)。學(xué)校音樂(lè)教育主要包括課堂音樂(lè)教學(xué)和課外音樂(lè)活動(dòng)兩方面。要實(shí)施素質(zhì)教育，就要摒棄 “ 門面 ” 思想，把中小學(xué)音樂(lè)教育與其他學(xué)科和教育放在同等重要的地位，正規(guī)開(kāi)放課程，正常開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，注重實(shí)效，這樣才能真正形成教育的合力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。中小學(xué)作為義務(wù)教育階段，不僅僅是 為了培養(yǎng)學(xué)生給學(xué)?；蚣议L(zhǎng)爭(zhēng)光，開(kāi)設(shè)中小學(xué)音樂(lè)課程，也不是為了培養(yǎng)幾個(gè)尖子生，其根本目標(biāo)是為了育人。 其一，要擺正中小學(xué)音樂(lè)教育在學(xué)校教育中的位臵。不是說(shuō)重 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 視普及而不該成立音樂(lè)特長(zhǎng)隊(duì)伍，要提醒注意的是不能走兩個(gè)極端，不要只顧了 “ 門面 ” 而剝奪了大部分學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的權(quán)利。為了參加各級(jí)各類的音樂(lè)方面的比賽，學(xué)校挑選少數(shù)學(xué)生成立幾個(gè)音樂(lè)專業(yè)隊(duì)組進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；為了迎接上級(jí)的各種檢查，學(xué)校排練幾個(gè)文藝節(jié)目演出匯報(bào)，這樣，投入的人力、物力少，又見(jiàn)效果；領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)了，認(rèn)為學(xué)校藝術(shù)教育有成效；獲了獎(jiǎng)，給學(xué)校和家長(zhǎng)爭(zhēng)了光，學(xué)校和家長(zhǎng)有了炫耀的資本，都高興。如開(kāi)辟課中十分鐘欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生可以欣賞老師、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演；播放聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、曲藝等精彩節(jié)
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