20xx-20xx學年人教版高中語文必修一12詩兩首word導學案(參考版)
2024-11-23 07:43本頁面
【正文】 。這兩位老師，在生命的最后一刻，用自己的身體，擋住了垮塌的磚石，保護了自己的學生。李安寧獲救后回憶說，當時她在四樓，沒超過 20秒種左右吧，樓就塌了，三、四、五三層樓砸在了一起。一些重大的災難正是以一種更加慘烈的方式，讓我們看清了一個國家的公民性格的養(yǎng)成。 D．夕陽下流淌的康河，波光瀲滟，栩栩如生，河畔的金柳姿態(tài)婀娜如嫵媚的新娘，動人心弦。 B．詩人在乘船離開馬賽的歸國途中，面對洶涌的大海和遼闊的天空，展紙執(zhí)筆，信手拈來，記下了這次重返康橋的切身感受。o) 2．下列各句中畫線處依次應填入的詞語，恰當?shù)囊豁検?( ) 作者多年 ________的質樸純美的情和愛，汩汩地從筆端 ________出來，與崇高寬闊的胸懷相________，充滿了純樸的人情美。n) 荒謬絕倫 (mi249。) 載歌載舞 (z224。 ch249。n) 從容不迫 (c239。) 嘔心瀝血 (ǒu) B．漫溯 (su238。n) 青荇 (x236。 第一節(jié) : 第二節(jié) : 第三節(jié) : 第四節(jié) : 第五節(jié) : 第六節(jié) : 第七節(jié) : 課內探究 《再別康橋》的二到六節(jié)中，詩人捕捉了哪些意象，這些意象有什么特點？ 2．《再別康橋》第一節(jié)和最后一節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構成回環(huán)呼應的結構形式，有怎樣的表達作用？ “ 輕輕 ”“ 悄悄 ” 的運用，有什么意味？ 3．試從 “ 三美 ” 的角度去鑒賞《再別康橋》這首詩。 “ 新 月 派 ” 提倡 “ 三美 ” 的 詩 歌 創(chuàng) 作 主 張 ，即 、 和 。他的詩、散文以及藝術觀受英國浪漫主義影響較深，注重意境創(chuàng)造與音律和諧。n ( )言 波 l225。 預習案 字音字形 河 畔 ( ) 青 荇 ( ) 長 篙 ( ) 漫 溯 （ ） 斑 斕 （ ） 笙 蕭（ ） 滿 載 （ ） 登 載 （ ） 悄 悄（ ） 悄 然（ ） 長 篙 ( ） 蒿 草 ( ) 草 稿 ( ) xiao 笙 ( ) Xiao( )瑟 Xiao( )灑 斑 l225。 徐詩字句清新，韻律諧和，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美，神思飄逸，富于變化，并追求藝術形式的整飭、華美，具有鮮明的藝術個性，為新月派的代表詩人。 詩歌集著有：《志摩的詩》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》共四集 散文集有：《落葉》、《巴黎的鱗爪》、《自剖》、《秋》共四集 小說集：《輪盤》 戲劇 :《卞昆岡》 日記：《愛眉小札》《志摩日記》等 譯著《曼殊斐爾小說集》等。 一、【知識鏈接】 徐志摩（ 18961931），現(xiàn)代詩人、散文家。 “ 我的夢 ” ，則是沉重、寒冷、憂郁的。正是因情入夢，以夢抒情。是 “ 我 ” 聽到牧羊女的訴說而引發(fā)了自己的夢。 唔，現(xiàn)在，我是有一些寒冷，一些寒冷和一些憂郁。 秋天的夢是輕的，那是窈窕的牧女之戀。 D、 “ 云 ” 、 “ 波 ” 、 “ 你 ” 、 “ 我 ” 、 “ 黑夜的海 ”
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