20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第3課時(shí)(參考版)
2024-11-23 07:28本頁(yè)面
【正文】 讓自愿參加的十位學(xué)生，每人拿一個(gè)數(shù)（卡片），教師板書(shū) “”，要求學(xué)生在 “”的下面貼上與它相等的數(shù)，不相等的貼在旁邊。誰(shuí)能只動(dòng) 兩筆，就可以在 50、 500之間劃上等號(hào)。 5．做游戲。把相等的數(shù)用直線連起來(lái)。 5．（ 1）改寫(xiě)。（打 “√”，錯(cuò)的打 “”） （ 1） ＝ （ ） （ 2） ＝ （ ） （ 3） 6角＝ （ ） （ 4） 30＝ （ ） （ 5）小數(shù)點(diǎn)后面添上 “0”或去掉 “0”，小數(shù)的大小不變。 四、多層練習(xí)，鞏固深化 1．學(xué)校小賣(mài)部進(jìn)了一批冷飲，你能幫忙設(shè)計(jì)一下價(jià)格標(biāo)簽嗎？ 鹽水棒冰每支 5角 隨便每支 1元 5角 可愛(ài)多每支 2元 5角 2．選擇題。 比如：我們?cè)谏虉?chǎng)里看到的 2元 =， = 出示：不改變數(shù)的大小，把 、 、 3改寫(xiě)成小數(shù)部分是三位的小數(shù)，怎樣改寫(xiě)？讓學(xué)生同桌兩人議論后答出。 （ 1）根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，當(dāng)遇到小數(shù)末尾有 “0”的時(shí)侯，例如， ，一般可以去掉末尾的 “0”，把小數(shù)化簡(jiǎn)。 7．判斷練習(xí)。 師：那整數(shù)有這個(gè)性質(zhì)嗎？（要強(qiáng)調(diào)出小數(shù)與整數(shù)的區(qū)別） 問(wèn)：小數(shù)由 ，你看出什么變了？什么沒(méi)變？你從中發(fā)現(xiàn)了什
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