20xx春湘藝版音樂二下第5課詠鵝(參考版)
2024-11-23 07:13本頁面
【正文】 通過袋鼠跳跳跳的表演，讓學生更加直接地去感受小袋鼠的特點，活躍課堂氣氛，并在游戲中使音樂的情感得到升華。 把自己想說的用一句話告訴老師。 根據(jù)游戲規(guī)則，以又輕又快的速度站到黑袋子里排成一隊。 五．袋鼠跳跳跳 游戲規(guī)則：兩個同學一組，一前一后，在黑袋子里隨音樂節(jié)奏進行袋鼠跳的表演。 邊畫圖示邊唱的方法，學生能根據(jù)圖來直觀地感受一首歌里面不同情緒的體現(xiàn)，更加形象。 跟琴用不同的情緒演唱歌曲，邊唱邊畫圖示。 完整演唱歌曲。 聽鋼琴伴奏初步完整地演唱歌曲。 聽老師表演唱歌曲。 回答老師的問題。 跳躍： ● ● 小袋 鼠呀 ● ● 小袋 鼠呀 連貫：︵ 活潑又淘氣 用跳躍的聲音演唱全曲：注意前半句和后半句的對比。 隨琴齊唱歌曲：完整演唱。 聽琴聲伴奏演唱歌曲。 四．新歌學唱 導入：其實，剛剛我們摘果子的這段音樂就是小袋鼠的音樂，現(xiàn)在，我們把這首歌來聽一聽好嗎？ 初次聆聽：小朋友們，聽了這段音樂，你們覺得心情怎么樣？ 復聽歌曲：教師隨音樂范唱。 通過趣味的摘果子節(jié)奏教學，使學生在表演中掌握三個節(jié)奏。 通過感受、體驗、表現(xiàn)音樂三個過程，層層遞進，讓學生在欣賞音樂的同時，直觀地體驗袋鼠的生活。 欣賞視頻。 表現(xiàn)：隨音樂變化表演小袋鼠。 開動腦筋、積 極舉手發(fā)言！ 這樣的導入，目的是能吸引學生的注意力，答案很簡單，自然而然就揭開了本課的主題 ——小袋鼠！ 通過問題的提問，讓學生對袋鼠有個初步的了解。 教學過程： 一．課前律動 1，課前律動：聽《藍皮鼠和大臉貓》，隨音樂進行律動表演。歌詞簡潔、生動，從孩子的視角觀察小動物，流露出對小袋鼠的喜愛之情。 《小袋鼠》是一首具有詼諧情趣的兒童歌曲。 二，教學內(nèi)容：欣賞管弦樂曲《袋鼠》 節(jié)奏練習（二分節(jié)奏、四分節(jié)奏、八分節(jié)奏） 學唱歌曲《小袋鼠》 表演《小袋鼠》 三，教材分析：《袋鼠》是管弦樂組曲《動物 狂歡節(jié)》又稱《動物園大幻想曲》中的第六首小曲，是用鋼琴演奏的。 通過新歌的教學，學唱會《小袋鼠》這一首歌。 音樂教研組集體備課教案 一，教學目標： 情感目標：通過樂曲欣賞以及歌曲表演，激發(fā)學生的情感，體會小動物之間母子情深，學會熱愛小動物。 查看本站更多關(guān)于小學音樂的文章 [本日： 2 本周： 16 本月： 39 總數(shù)： 1299 ] [繁體中文 ] [打 印 ] [復制本文 ] 上一篇文章：人音版一年
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