3教導處部門工作計劃(參考版)
2024-08-18 02:12本頁面
【正文】 語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。本期規(guī)定，骨干教師要求骨干教師每周至少 第 9 頁 共 9 頁 聽年青教師 1 節(jié)課，并做出評課，每學期至少上 1 節(jié)公開課或觀摩課，研究課，示范課。注重政治思想素質和業(yè)務能力的培訓。 （八）、培養(yǎng)骨干，實施人材階梯化戰(zhàn)略。同時與抽查年級的任課教師進行交流，是成績的加以肯定和表彰，是問題的加以批評并督促改進。對抽查年級實施全天候、全方位的全 程綜合督導。 行政督導是行政領導班子深入教學一線，了解學校教育教學情況，查找在教育教學工作中存在的問題，進行集體會診，最終達到糾正問題解決問題的目的。畢業(yè)年級的學生容易燥動，要多做耐心細仔的思想工作，特別要關注學生的安全。了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。 第 8 頁 共 9 頁 畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一。 充分利用好課堂陣地： （ 1）每學期每班上 1— 2 節(jié)閱讀匯報課或交流課；先在班內交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門； （ 2）開展課前 3— 5 分鐘特色展示； （ 3）課前、課堂上開展推薦 “ 我喜愛的一本書 ” 活動，推介新書，互相交流； （ 4）各年紀制定列出每學期必讀的書的 書目，制定并完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度； 積極開展第二課堂活動 （ 1）開展讀書心得交流的演講活動（或比賽）（五年） （ 2）開展講故事活動（或比賽）（四年） （ 3）開展讀書心得征文活動（賽）（三 — 五年） （ 4）開展讀書摘錄、經典句段書法展（賽） （ 5）以上各項活動，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內組織開展。重點開展書香校園活動，進行全校規(guī)模 第 7 頁 共 9 頁 的展示工 作。 搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革，要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。 開展 以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽，競賽內容提前布置，每兩月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核、理論知識考核的內容選一些關于新課程和基于新課程的課堂
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