3教導(dǎo)處教研工作總結(jié)(參考版)
2025-08-10 02:12本頁(yè)面
【正文】 對(duì)于 “ 教師的讀書(shū)工程 ” ，教導(dǎo)處將認(rèn)真核實(shí)每位教師的讀書(shū)目的，并以此為依據(jù)，檢評(píng)量化教師的讀書(shū)筆記。 完善青年教師的培養(yǎng)方案，采取與骨干結(jié)對(duì)幫扶的方式，對(duì)青年教師從教學(xué)基本功、備課、上課、作 業(yè)布批、理論學(xué)習(xí)班級(jí)管理等方面進(jìn)行幫扶。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)推行教師的三字一話工程，青年教師必須練好粉筆字； 45 歲以下教師校內(nèi)必須使用普通話， 45 歲以上教師課堂教學(xué)時(shí)、與學(xué)生對(duì)話時(shí)必須使用普通話。繼續(xù)完善問(wèn)題征集制度，改變以往為征問(wèn)題而寫(xiě)問(wèn)題的局面，對(duì)于一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，可以持續(xù)研究，做到 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 —— 提出問(wèn)題 —— 解決問(wèn)題 —— 實(shí)踐 —— 再提出的步驟。課后必須寫(xiě)分析總結(jié)。進(jìn)行教師月反思（案例）評(píng)選交流。 （五）校本教研常抓不懈 繼續(xù)深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研活動(dòng)的若干意見(jiàn)》，突出解決實(shí)際問(wèn)題、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以 “ 教學(xué)問(wèn)題 ” 、 “ 案例剖析 ” 為著重點(diǎn)，以針對(duì) 性和有效性為落腳點(diǎn)，一方面反思和提升學(xué)校現(xiàn)有的教研活動(dòng)，另一方面開(kāi)展創(chuàng)新型的問(wèn)題教研活動(dòng)，以此作為推進(jìn)校本研究的主要策略。 同時(shí)，各組結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃及本組的實(shí)際情況，參與并開(kāi)展了北片聯(lián)研活動(dòng)、推普活動(dòng)、朗誦、寫(xiě)字、成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)比等活動(dòng)。定時(shí)間，定地點(diǎn)，定負(fù)責(zé) 人，每次活動(dòng)組長(zhǎng)都作好活動(dòng)的詳細(xì)記錄。 各教研組長(zhǎng)以中心校教研計(jì)劃及教導(dǎo)處教研計(jì)劃為依據(jù)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好本組的教研活 第 5 頁(yè) 共
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