【摘要】《黃河大合唱》風(fēng)在吼馬在叫黃河在咆哮黃河在咆哮河西山崗萬(wàn)丈高河?xùn)|河北高粱熟了萬(wàn)山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊靳呈英豪端起了長(zhǎng)槍洋槍揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)黃河保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國(guó)第七樂(lè)章《保衛(wèi)黃河》創(chuàng)作背景和經(jīng)過(guò)(作品簡(jiǎn)介):《黃河大合唱》表現(xiàn)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里
2024-11-23 06:04
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)《保衛(wèi)黃河》是人教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)第三單元“母親河”的內(nèi)容。本課為第一課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容緊扣《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的三個(gè)領(lǐng)域,即音樂(lè)表現(xiàn)、感受與鑒賞、音樂(lè)與相關(guān)文化。《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》中流傳最廣的一首歌曲,曲調(diào)堅(jiān)定明快,充滿了生氣,具有鮮明的民族風(fēng)格和時(shí)代氣息。歌曲開始是齊
2024-12-12 08:04
【摘要】教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)課時(shí)數(shù)教學(xué)用具導(dǎo)入新課主頁(yè)黃河大合唱教學(xué)內(nèi)容一、欣賞黃水謠保衛(wèi)黃河怒吼吧!黃河二、音
【摘要】音樂(lè)欣賞:黃河大合唱選段風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮,黃河在咆哮。河西山岡萬(wàn)丈高,河?xùn)|河北高粱熟了。萬(wàn)山叢中,抗日英雄真不少!青紗帳里,游擊健兒逞英豪!端起了土槍洋槍,揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛,保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!19怒吼吧,黃河階段陜西呂梁山大禹窯洞濁浪滔天巨浪
2024-11-23 10:12
【摘要】你圖片中你們看到了什么?帕倫克的太陽(yáng)神廟古瑪雅的金字塔聆聽音樂(lè)選出合適的場(chǎng)景()A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂(lè)形象:感覺一只雄鷹
【摘要】這是影片三國(guó)演義中的片段,大家知道圖中諸葛亮手上的樂(lè)器是什么么?神州古韻?一初識(shí)古琴?古琴有多大?最早記載琴的文字就見于《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》有“窈窕淑女,琴瑟友之”,《詩(shī)
2024-11-22 22:11
【摘要】二人臺(tái)二人臺(tái)體現(xiàn)西部地區(qū)蒙古族民歌風(fēng)情的蠻瀚調(diào)的民族曲藝種類。俗稱“打玩意兒”,吸收山西河曲一帶傳來(lái)的民間歌舞發(fā)展而成。二人臺(tái)的藝術(shù)特點(diǎn):?音樂(lè)——濃郁的河套民歌色彩?唱詞——富有河套爬山調(diào)的韻味?道白——多為河套廣為流行的幽默、詼諧、生動(dòng)、風(fēng)趣的串話、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)?伴奏
【摘要】走西口八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)山西民歌《走西口》創(chuàng)作背景山西民歌《走西口》是一首家喻戶曉的民間歌曲,在民間音樂(lè)中是以一種山歌中“酸曲兒”的一種體裁形式出現(xiàn)?!白呶骺凇笔乔迥┲撩駠?guó)時(shí)期山西、陜西、內(nèi)蒙古等地的一場(chǎng)范圍廣泛的
【摘要】欣賞與思考:1、這首歌所表現(xiàn)的情緒是怎么樣的?2、此曲表現(xiàn)的是我國(guó)哪一次自然災(zāi)害的場(chǎng)面?3、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),談?wù)剬?duì)表達(dá)“悲”的音樂(lè)的印象。(悲——悲痛)(汶川大地震)(節(jié)奏舒緩、旋律下行……)《呼喚》第三單元音
【摘要】錦州市古塔中學(xué)王輝?歌曲簡(jiǎn)譜?發(fā)聲練習(xí)及節(jié)奏?作者簡(jiǎn)介?代表作品欣賞?教學(xué)目標(biāo)?作品簡(jiǎn)介?教唱歌曲?重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?知識(shí)拓展?課堂小結(jié)發(fā)
2024-11-23 06:03
【摘要】萬(wàn)籟此皆寂,惟聞鐘磬音。楚商編鐘曲編鐘演奏時(shí),由三個(gè)樂(lè)工雙手各執(zhí)丁字形木槌,分別敲擊中層三個(gè)組演奏旋律,其中第二組,(據(jù)推斷)可能處于領(lǐng)奏地位。還有兩名樂(lè)工,各執(zhí)一大木棒,分別敲擊下層低音甬鐘,配以和聲,起烘托氣氛的作用。楚國(guó)(周朝時(shí)期諸侯國(guó))楚人出自黃帝
2024-11-23 01:17
【摘要】第六單元膾炙人口的歌之《HeyJude》授課人:唐橋妹一2020年6月3日?Rock&Roll:搖滾樂(lè)?Classicalmusic:古典音樂(lè)Popmusic:流行音樂(lè)Blues:藍(lán)調(diào)歌曲,憂郁音樂(lè)Jazz:爵士樂(lè)Orchestralmusic:管弦樂(lè)隊(duì)音樂(lè)
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)桂東二中方敏為什么中國(guó)人被稱為龍的傳人:龍是中國(guó)神話中的一種善變化、能興云雨、利萬(wàn)物的神異動(dòng)物,傳說(shuō)能隱能顯,春分時(shí)登天,秋分時(shí)潛淵。又能興云致雨,為眾鱗蟲之長(zhǎng),四靈(龍、鳳、白虎、玄武【龜】)之首,后成為皇權(quán)象征,歷代帝王都自命為龍,使用器物也以龍為
2024-11-23 06:02
【摘要】?生命之歌思考并回答問(wèn)題:1、你最初接觸音樂(lè)是在什么年紀(jì)?人們從誕生的那一刻起,音樂(lè)就陪伴著人生,媽媽哼唱處的搖籃曲,傾訴著她全部的愛與期望……2、音樂(lè)是不是無(wú)處不在?回答并證明……音樂(lè)見證著人生每一個(gè)神圣的儀式;音樂(lè)陪伴著人生每一段豐富的經(jīng)歷。3、音樂(lè)有什么作用?增添氣氛、引入思維、調(diào)節(jié)情緒等……
【摘要】欣賞陜北安塞腰鼓的表演充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性。高亢的西北腔?陜西是民歌薈萃之地,民歌種類很多,當(dāng)?shù)厮追Q“山曲”或“酸曲”。?主要有信天游、小調(diào)、酒歌、小曲等二十多種,其中以信天游最富有特色、最具代表性。簡(jiǎn)介?反映陜北人民對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、剝削的反抗,特別是革命歷史民