花城版音樂八下第3單元怒吼吧，黃河課件2-文庫吧在線文庫
【正文】 當光未然讀完后，大家的反應是？ 整個窯洞一片寂靜。他坐在靠窗戶的土炕上，面前擺了 —張桌子，上面幾盞油燈的火焰照亮了他手里的歌詞稿。 同學們，在這篇課文里，作者又是怎樣表現(xiàn)光未然、冼星海的人物品質的呢？ 旺盛的革命激情和熱愛祖國、熱愛中華民族的革命情懷。 掌聲中，一直坐在門邊的 冼星海激動得站起來，一把將稿抓在手里， 斬釘截鐵地說道 ：“我有把握把曲譜好！一定能！” 譜曲的過程異常艱苦。 冼星海是在什么樣的條件下譜出了 《 黃河大合唱 》的全曲？ 就在 黃昏的油燈下， 就在 一孔小小的土窯洞里， 就在 沒有一架鋼琴的延安，冼星海譜出了這部讓中華兒女驕傲、讓世界刮目相看的 《 黃河大合唱 》 。 他的聲音 時而 鏗鏘有力，充滿激情， 如同 噴薄而出的朝陽； 時而低回婉轉，無比哀傷， 如同 暴風雨中折翅的小鳥； 時而 行云流水，歡快流淌， 如同 黎明中穿過霧靄的林間小溪； 時而 氣勢雄偉，蒼涼悲壯，如同 那濁浪排空的怒吼中的黃河 …… 光未然是怎樣激情朗誦他的歌詞的？ 詩人為什么時而激情、時而哀傷、時而歡快、時而悲壯？通過詩人的朗誦，你仿佛看到了什么？ 光未然時而 慷慨激昂 ，為中華民族而自豪；時而 無比哀傷 ，表達著對祖國飽受日寇的侵略而無比痛苦； 時而歡快 ，表達著詩人對中華民族不屈不撓精神的贊美， 時而悲壯 ，表現(xiàn)我們民族的五千年歷史蘊涵的偉大精神和不可戰(zhàn)勝力量。奧別多菲爾和著名作曲家保羅 軒轅 大禹 他要寫一首長詩，來歌頌祖國 的母親河，來書寫民族的苦難，描繪斗爭與光明！ 光未然帶領抗敵演劇三隊東渡黃河時，是 1939年春天。（ 第 1～ 3自然段 ） （ 2）光未然朗誦自己創(chuàng)作的 《 黃河大合唱
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