【總結(jié)】為《詩(shī)經(jīng)》譜寫(xiě)的歌曲——《關(guān)雎》(一)孔子與《詩(shī)經(jīng)》?《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,它本是一部歌集,后來(lái)因音調(diào)失傳,才變成一部詩(shī)集。?孔子認(rèn)為一個(gè)人的修養(yǎng)必須經(jīng)過(guò)“興于詩(shī),立于禮,成于樂(lè)”的過(guò)程,只有通過(guò)音樂(lè)教化人心,《詩(shī)經(jīng)》才能發(fā)揮育人的作用。?《詩(shī)經(jīng)》在先秦時(shí)期稱(chēng)
2025-11-10 03:19
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)4教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入教師提問(wèn),我國(guó)民歌題材類(lèi)型分別有幾類(lèi)?學(xué)生討論回答。(展示PPT)朗誦詩(shī)歌,觀看圖片,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)西部印象。
2025-11-29 08:04
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo)1、感受“二人臺(tái)”民間歌舞藝術(shù)形式和民間說(shuō)唱表演風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)西北民歌的地方特色;2、通過(guò)欣賞、演唱、體驗(yàn)、律動(dòng)等豐富多彩的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與性。3、學(xué)生初步了解西北民歌的演唱風(fēng)格、語(yǔ)言特點(diǎn)、及表演形式,把生活中的場(chǎng)景、感受,賦予的藝術(shù)表現(xiàn)形式,通過(guò)“二人臺(tái)
【總結(jié)】看一看聽(tīng)一聽(tīng)膾炙人口的歌——《念故鄉(xiāng)》(捷)德沃夏克曲李叔同填詞同同重返舊家園念故鄉(xiāng)的簡(jiǎn)介:書(shū)本P62全曲欣賞:唱一唱:德沃夏克歌曲的曲作者歌曲的詞作者
2025-11-14 17:04
【總結(jié)】作品介紹歌曲創(chuàng)于1945年當(dāng)時(shí)在陜甘寧邊區(qū)廣泛流傳,表現(xiàn)了當(dāng)年陜甘寧邊區(qū)軍民響應(yīng)黨中央開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的號(hào)召,踴躍投入開(kāi)荒生產(chǎn)的熱烈情景。了解勞動(dòng)號(hào)子☆勞動(dòng)號(hào)子:☆主要形式:☆特點(diǎn):☆作用:是一種隨勞動(dòng)而歌唱
2025-11-09 22:11
【總結(jié)】包楞調(diào)八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)?歌曲介紹:《包楞調(diào)》是山東民歌的代表曲目之一,有"中國(guó)民間的花腔獨(dú)唱曲"之稱(chēng)。它的問(wèn)世,不但填補(bǔ)了中國(guó)聲樂(lè)史上民間花腔的空白,而且打破了國(guó)外音樂(lè)界認(rèn)為只有歐美才有民間花腔的論斷。
2025-11-10 10:13
【總結(jié)】我國(guó)民歌的一般特點(diǎn)?民歌與專(zhuān)業(yè)詞曲作者創(chuàng)作的歌曲不同,它是人民群眾在生活中所創(chuàng)造和利用的口頭音樂(lè)創(chuàng)作,具有:?口頭性;?集體性:?流傳變異性;?短小精煉;?鮮明的風(fēng)格色彩等特點(diǎn)民歌的體裁分類(lèi)?號(hào)子:在勞動(dòng)中起著指揮勞動(dòng)協(xié)調(diào)動(dòng)作,調(diào)情緒、振奮精神,鼓舞勞動(dòng)熱情,消除疲勞的作用,最常見(jiàn)的演唱形式是
2025-11-10 06:04
【總結(jié)】?號(hào)子是一種隨勞動(dòng)而歌唱的、帶有呼號(hào)的歌曲,是我國(guó)民歌主要體裁之一。主要形式是“一領(lǐng)眾合”(一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和),音樂(lè)和勞動(dòng)動(dòng)作的特點(diǎn)緊密聯(lián)系。?作用:協(xié)調(diào)節(jié)奏,鼓舞干勁,調(diào)節(jié)精神。歌詞多即興創(chuàng)作。船夫號(hào)子漁民號(hào)子工程號(hào)子搬運(yùn)號(hào)子《軍民大生產(chǎn)》
【總結(jié)】音樂(lè)與人的情感世界之三悲請(qǐng)看下面一組圖片:?5月14日,汶川發(fā)生地震后,交通阻斷,許多人徒步前往汶川尋親。圖片為一對(duì)夫婦重逢后喜極而泣,他的妻子剛從汶川縣走出來(lái)。5月14日,航拍的地震后汶川縣映秀鎮(zhèn),整個(gè)鎮(zhèn)幾乎成為一片廢墟。都江堰至汶川公路是這次抗震救災(zāi)的生命線,由于道路損毀嚴(yán)重,救災(zāi)部隊(duì)、人員和
【總結(jié)】繼古典主義之后,一種新的音樂(lè)形式逐漸形成。這種新的音樂(lè)形式比較注重樂(lè)曲的內(nèi)容,不再嚴(yán)格地要求樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。從些開(kāi)始了“浪漫音樂(lè)時(shí)期”。在浪漫音樂(lè)時(shí)期中出現(xiàn)了一位偉大的歌曲之王——奧地利作曲家舒伯特。公元1797年,舒伯特生于維也納。舒伯特的父親,是一位很喜歡音樂(lè)的小學(xué)校長(zhǎng),他非常重視對(duì)舒伯特的教育,所以
2025-11-10 06:03
【總結(jié)】古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》希臘國(guó)寶級(jí)歌后,雅典的白玫瑰-藝術(shù)家女高音歌唱家:娜娜·穆斯酷麗演唱希臘國(guó)寶級(jí)歌后,
【總結(jié)】連山民族中學(xué)劉小潔(執(zhí)教:1課時(shí))走進(jìn)世界音樂(lè)之窗——拉丁美洲音樂(lè)導(dǎo)入環(huán)節(jié):看看誰(shuí)的模仿最棒!4/4xxxxx/xxxxx/4/4xxxx
【總結(jié)】思考:1、音樂(lè)形象選擇:(暴風(fēng)雨來(lái)臨?狂歡節(jié)之夜?飛馳的雄鷹?)2、表演者的服飾有何特點(diǎn)?3、你看到了哪些樂(lè)器?請(qǐng)形容一下它們的聲音特點(diǎn)。4、樂(lè)曲屬于哪個(gè)地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格?(歐洲?非洲?拉丁美洲?)拉丁美洲音樂(lè)——土著印第安人的傳統(tǒng)音樂(lè)?拉丁美洲指美國(guó)以南的美洲地區(qū),包括墨西哥、
【總結(jié)】《放風(fēng)箏》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:1)聽(tīng)辨和感受樂(lè)曲《放風(fēng)箏》中的節(jié)奏,并隨音樂(lè)律動(dòng)。2)感受寧夏民歌《放風(fēng)箏》的情緒,了解歌曲的內(nèi)容和一般特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法:聽(tīng)辨和感受《放風(fēng)箏》在音樂(lè)表現(xiàn)手法和音樂(lè)情緒方面的特點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生喜愛(ài)春天,從而表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn):欣賞寧夏民歌
2025-11-29 05:48