人教新版英語五上recycle1教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-23 05:45本頁面
【正文】 。s play 部分，在學(xué)生能夠認讀問句的基礎(chǔ)上，再結(jié)合 P38 內(nèi)容來回答問題。 在 Task time 中，由于 Interview your ，改為學(xué)生之間 互相采訪。熱身中的口語練習(xí)，可為 Let39。 教案點評： 本課時包含了前三單元所學(xué)的詞匯、句型等所有重要內(nèi)容，通過各種形式為學(xué)生提供了一個全面而又真實的綜合運用所學(xué)語言的機會。 （ 3）畫畫猜人 教師先出示幾位教師的畫像，請學(xué)生進行描述，教師再進行總結(jié)性介紹，然后收起 畫像、口述某位教師的特征、喜好等，讓學(xué)生畫出這位教師的畫像。 （ 2） Let’s sing 讓學(xué)生聽錄音學(xué)唱歌曲。 3． Let’s play ( 趣味操練 ) （ 1） Pair work 見活動手冊 P32／ 3 兩人都從起點開始，逐一回答撲克牌上的問題，答對者會得到一個星星。 （ 6）向?qū)W生出示 P38 掛圖，結(jié)合圖片內(nèi)容回答上述問題。 （ 4）采訪者根據(jù)表格內(nèi)容提示，以第三人稱身份向大家匯報采訪結(jié)果。 （ 2）學(xué)生根據(jù)表格的提示，運用所學(xué)的句型對某個同學(xué)進行采訪。 （ 2）口語練習(xí) 讓學(xué)生根據(jù)情況回答問題（以下可參考）： Who’s your ?teacher? What’s your?teacher like? What day is today? What do you have for breakfast on Tuesdays? What classes do you have on?? What do you do on Saturday? Do you like?? Why? What would you like for?? What’s your favourite food/day/teacher? 2． Presentation (新課呈現(xiàn) ) （ 1）模擬采訪 教師通過實物投影，向?qū)W生展示采訪表格。 二、教學(xué)難點 復(fù)習(xí)并使用四會句子完成 Task time 中的采訪任務(wù)，并展示個人報道。理解 Let’s play 中的問題并做出正確回答。 Listen and circle 部分放在鞏固知識這一環(huán)節(jié)，用來考查學(xué)生綜合聽力。學(xué) 習(xí)新句子： My favourite day/teacher/food is?在理解了信的大意后，讓學(xué)生完成 Answer the question 的練習(xí)，然后指導(dǎo)學(xué)生寫回信。 4． Consolidation and extension (鞏固與擴展 ) （ 1） 練一練 活動手冊 3 Listen and rearrange the story. （ 2） 活動手冊 4 Read the story again and tick or cross. （ 3） 本單元教材 Listen and circle 5． 板書 單詞： pen pal 句子： My favourite day
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