【摘要】1 《桂林山水》第二課時設計簡案 目標： 1、指導學生充分利用搜集的信息，進行創(chuàng)造性閱讀練習，深入 地領悟文章語言內容及其中蘊含的思想感情。 2、結合小組合作學習的形式，培養(yǎng)學生合作意識...
2024-08-15 18:17
【摘要】1 ?桂林山水?第二課時設計簡案 目標： 1、指導學生充分利用搜集的信息，進行創(chuàng)造性閱讀練習，深入 地領悟文章語言內容及其中蘊含的思想感情。 2、結合小組合作學習的形式，培養(yǎng)學生合作意識...
2024-09-23 04:42
【摘要】《桂林山水》（第二課時）教學設計教材分析《桂林山水》是人教版小學語文四年級下冊第一單元的第二課。本文是一篇文質兼美的精讀課文。作者抓住了桂林山水的特點，以生動優(yōu)美的筆觸形象地展現(xiàn)了桂林山水的秀麗神奇，表達了作者對桂林山水的喜愛和贊美之情。課文按總—分—總的結構方式，抓住漓江水和桂林山的特點進行細膩地描寫。全文重點突出，條理清楚，語言優(yōu)美流暢，描述生動逼真，是一篇很適合訓練、指導誦讀的好教
2025-04-20 04:04
【摘要】第一篇：《桂林山水》第二課時教學設計王克學 《桂林山水》第二課時教學設計 柏樹小學 王克學 教學目標： 1、了解桂林山水的特點，激發(fā)學生熱愛祖國錦繡河山的思想感情，培養(yǎng)熱愛大自然的情趣。 ...
2024-10-20 20:59
【摘要】 小學語文四年級教案——《桂林山水》第二課時設計簡案 目標： 1、指導學生充分利用搜集的信息，進行創(chuàng)造性閱讀練習，深入地領悟文章語言內容及其中蘊含的思想感情。 2、結合小...
2024-10-06 18:03
【摘要】1 目標： 1、指導學生充分利用搜集的信息，進行創(chuàng)造性閱讀練習，深入 地領悟文章語言內容及其中蘊含的思想感情。 2、結合小組合作學習的形式，培養(yǎng)學生合作意識，鍛煉語文實 踐能力，通過閱讀...
2024-08-15 01:15
【摘要】 目標： 1、指導學生充分利用搜集的信息，進行創(chuàng)造性閱讀練習，深入地領悟文章語言內容及其中蘊含的思想感情。 2、結合小組合作學習的形式，培養(yǎng)學生合作意識，鍛煉語文實踐能力，...
2024-09-30 17:21
【摘要】 小學語文四年級教案——?桂林山水?第二課時設計簡案 目標： 1、指導學生充分利用搜集的信息，進行創(chuàng)造性閱讀練習，深入地領悟文章語言內容及其中蘊含的思想感情。 2、結合小...
2024-09-30 17:59
2024-09-30 17:09
【摘要】第一篇：桂林山水簡案 桂林山水 一、導入 1、昨天晚上，祝老師又把課文讀了幾遍，讀著讀著，桂林的山水啊就浮現(xiàn)在我的眼前，確實風光旖旎，越讀越有滋味。你們回去又讀了嗎？有什么感受？ 2、是啊，越...
2024-11-09 22:23
【摘要】第一篇：《詹天佑》第二課時教學設計簡案 《詹天佑》教學設計簡案 一、教學目標： 1、學會11個生字。會寫“杰出、修改、設計、施工、阻撓、控制、鼓動、轟動、艱巨、毅然、鏟平、勉勵、惡劣、泥漿、岔道...
2024-11-18 22:26
【摘要】第一篇：《丑小鴨》第二課時教案(簡案) 《丑小鴨》第二課時教案 教學目標 1、理解“驚奇”、“羨慕”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、了解課文內容，懂得從小要和善待人，互相尊...
2024-11-15 12:09
【摘要】第一篇：《麋鹿》第二課時(簡案)_205100046749 《麋鹿》第二課時 建湖縣寶塔鎮(zhèn)中心小學肖龍成 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住課文內容的要點，弄清作者是從...
【摘要】第一篇：最大的書第二課時‘教學設計簡案 二年級語文《最大的書》教學設計（第二課時） 教材簡說 課文是以人物的對話為主要敘說方式，因此，把朗讀的重點放在指導學生讀好人物的對話上，關于本課涉及的自然...
2024-11-19 01:24
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