20xx春冀教版科學(xué)四下第20課燃燒的秘密(參考版)
2024-11-23 04:46本頁面
【正文】 。 不足的是：沒有注重到細(xì)節(jié)，在學(xué)生吹氣的活動(dòng)中，沒有準(zhǔn)備充分，只帶了一根吸管，兩個(gè)同學(xué)只能共用一 根吸管。 最后，我讓學(xué)生結(jié)合燃燒的不可逆性，談?wù)勅紵恼磧擅?，對他們進(jìn)行情感教育。那么，蠟燭燃燒生成什么就一清二楚了。整個(gè)過程以學(xué)生為主體，老師只是個(gè)引導(dǎo)者。 教學(xué)反思： 這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生點(diǎn)燃用棉花做成的火字，一開始就吸引了孩子們的注意力，并讓他們深切地感受到整個(gè)燃燒過程。 板書設(shè)計(jì)： 燃燒：發(fā)光發(fā)熱 燃燒有 新物質(zhì) 生成。 師：有的同學(xué)可能會(huì)問，老師我不知道什么東西不能隨便點(diǎn)燃，也不知道什么是易爆品？那我們就一起來認(rèn)識(shí)一下一些公共場所或一些物品上的標(biāo)識(shí)吧！ 出示課件。所以，我們在生活中一定要有防火意識(shí)。由于人們的疏 忽大意，使得火災(zāi)發(fā)生的頻率非常高。但同時(shí)它也是一把雙刃劍。 師：同學(xué)們剛才說得真好?，F(xiàn)在，老師想請同學(xué)們從正反兩方面分別談?wù)勅紵? 師：所以說燃燒的過程不可逆。 師總結(jié)：蠟燭的燃燒生成水和二氧化碳。 師：我們呼出的氣體是什么？ 生：二氧化碳。 （請兩位同學(xué)分別向清水以及澄清的石灰水中吹氣，其他同學(xué)回答觀察到的現(xiàn)象） 生：清水有氣泡，但過不了多久就恢復(fù)原
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