五年級語文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十教學(xué)2(參考版)
2024-08-15 16:05本頁面
【正文】 附板書： 學(xué)會(huì)修改自己的作文 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 多渠道學(xué)語文 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十）》教學(xué) 2 【教學(xué)要求】 通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)踐活動(dòng)及觀察書上的圖畫，使學(xué)生明白學(xué)會(huì)修改作文的意義和作用，較熟練地掌握修改作文的常見方法，逐步養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的良好習(xí)慣 （ 2） 拿出自己的習(xí)作，根據(jù)老師出示的這個(gè)事例，以及每篇習(xí)作后的教師批語，看看能不能有新的收獲 9 （ 3）當(dāng)寫讀后感時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的分析的太多，而感受太小時(shí)，該如何修改 。你想試一試嗎那就請你在課后好好地開動(dòng)腦筋吧！ 討論如何把這學(xué)期的讀書筆記記得更好，能積累更多，更有意義的語文知識(shí)。 三、課外延伸、養(yǎng)成多渠道積累 學(xué)習(xí)語文的渠道很多，我們不光可以在課堂上學(xué)，在校園里學(xué)，還可以在家庭中學(xué)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校、大家庭中學(xué)。 同桌適當(dāng)交流。 總結(jié)，明確告訴學(xué)生這短短的 20來天學(xué)的知識(shí)卻不少，處處留心皆學(xué)問，學(xué)習(xí)語文就是要――多種渠道學(xué)習(xí)，最起碼這些都會(huì)是你今后習(xí)作的源泉。 D、做了哪些有意義的事。 B、看了哪些電視，有什么收獲。 師生引導(dǎo)交流，老師適時(shí)板書。 【教學(xué)重點(diǎn)】： 讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)語
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