五年級語文教案——我和祖父的園子(參考版)
2024-08-15 16:05本頁面
【正文】 ，思考：我在園子里心情是怎樣的呢可以從哪里感受到 ，有感情地朗讀。引導學生關注下面的句子，在反復地朗讀中體會院子里的那份自由。 （ 3）園子里的花、鳥、蟲子、倭瓜等。 ◇其實，不過是東一腳西一腳的瞎鬧 ...... ◇其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣 ...... ◇一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了 ...... ◇祖父澆水，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水 瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著下雨啰！下雨啰！ ...... ②討論：我在園子里到底是玩還是干活你從中感受到了什么 干活就是玩，玩就是干活，反正都充滿了歡樂。 （ 2）我和祖父在園子里邊干活邊玩。 6 ②用一個詞概括園子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱給你留下的印象。根據(jù)學生的回答隨機指導： （ 1）園子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱。 ...... ，反復地朗讀。 （ 3）祖父的園子非常美麗。學生可能 的會有這樣的印象： （ 1）祖父的園子是一個好玩的地方。 1935年發(fā)表 5 了成名作《生死場》，開始用筆名蕭紅， l940年發(fā)表了著名長篇小說《呼蘭河傳》。蕭紅，現(xiàn)代著名作家，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭人。 （福建省福鼎市桐北小學夏愛云）
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