五年級語文教案——我和祖父的園子(文件)
【正文】 注下面的句子，在反復(fù)地朗讀中體會院子里的那份自由。 ◇其實(shí)，不過是東一腳西一腳的瞎鬧 ...... ◇其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣 ...... ◇一抬頭，看見一個(gè)黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了 ...... ◇祖父澆水，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水 瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著下雨啰！下雨啰！ ...... ②討論：我在園子里到底是玩還是干活你從中感受到了什么 干活就是玩，玩就是干活，反正都充滿了歡樂。 6 ②用一個(gè)詞概括園子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱給你留下的印象。 ...... ，反復(fù)地朗讀。學(xué)生可能 的會有這樣的印象： （ 1）祖父的園子是一個(gè)好玩的地方。蕭紅，現(xiàn)代著名作家，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭人。讓我們齊聲有感情地朗讀這篇文章，再次感受童年的美好。 ...... 4 （ 1）你從中體會到什么 預(yù)設(shè)的答案可能有：寫園子里植物和動 物的自由自在，表達(dá)我無拘無束、自由自在、快快樂樂的心情；我內(nèi)心充滿了快樂和自由，所以，在我的眼里，園子里一切都是自由、快樂，都是那樣美好，充滿活力。作者寫得很具體，用了一系列的動作、語言，描寫的具體生動，使我們好像就看到我一樣。 ③一抬頭，看見一個(gè)黃瓜長大了， ......于是丟下黃瓜追蜻蜓
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