三年級語文教案——放風箏第1課時(參考版)
2025-08-07 15:57本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) 9 （ 1）三年級語文教案 —— 放風箏第 1 課時 教學(xué)目標： 認識本課 23 個生字，學(xué)會其中 17個生字 （ 2）傳說公元 202 年，漢王劉邦率大軍進攻楚霸王項羽，在垓下把楚軍重重包圍，韓信為了瓦解項羽部下的軍心，在風箏上系上小竹笛，夜晚放飛到楚營上空，竹笛迎風作響，漢軍配合笛聲高唱楚歌，項羽士兵聽到熟悉的旋律，思鄉(xiāng)之情頓起，士氣低落，終不敵漢軍而敗 （ 3）北方萬人觀賞，南方風箏如雪，南北相映，蔚為壯觀 。 六、小結(jié) 作者把放風箏時看到的情景寫得比較詳細、生動，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺。 五、記憶生詞 展開記憶生詞比賽，學(xué)生自由到黑板上寫出自己記住的生詞（每次四名，其他同學(xué)補充）。（根據(jù)情況再做安排） 通過朗讀整體把握課文內(nèi)容，體會體育場的歡樂景象和同學(xué)們放風箏時喜悅的心情。重點討論課文中作者在描寫體育場的歡快情景時都用了哪些 8 詞語這些詞語在表現(xiàn)人物的心情上起到了什么作用（畫出這些詞語，集體討論） 四、朗讀比賽，體驗感悟課文內(nèi)容。 重點討論朗讀我和哥哥把大蜻蜓放上天空一段，指導(dǎo)讀出當時我高興的心情。 同桌齊讀課文，討論作者在課文中先寫了什 么，再寫什么，然后又寫了什么。 圖文對照，再讀課文，暢所欲言說說課文大意。重點指導(dǎo)以下生字詞：鸚鵡、老鷹、仙鶴、蜈蚣等，聯(lián)系事物，觀察特點，說出記憶方法。自由發(fā)言。讀來耐人尋味，趣味盎然。另一位女詩人駱綺蘭的《春閨》詩曰：春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。女詩人陳長生的《春是信筆》詩云：軟 7 紅無數(shù)落成泥，庭前催春綠漸齊。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。這首把風箏特征和神采寫得有聲有色，并洋溢著樂觀向上的情緒。北方萬人觀賞，南方風箏如雪，南北相映，蔚為壯觀。揚州鄭板橋《懷濰縣》詩吟道：紙 花如雪滿天飛
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