青山處處埋忠骨教學(xué)設(shè)計6第一課時(參考版)
2024-08-15 15:56本頁面
【正文】 因此，本 課教學(xué)要以讀為主線，讀議結(jié)合。 ３、有感情地朗讀課文是指導(dǎo)學(xué)生感受毛澤東情感世界的重要方法。 ２、感受毛澤東常人的情感世界和超人的博大胸懷，這是本課教學(xué)的重點，也是難點。最后，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 【教學(xué)建議】 10 １、本課是一篇略讀課文，教學(xué)時，首先要放手讓學(xué)生自讀課文。 ⑶ 在文中找到描寫毛主席心情悲痛的語句。 ３、根據(jù)課文內(nèi)容填空： ⑴ 青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還這句詩的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、辦一張關(guān)于毛澤東的小報，其中設(shè)立一版塊就叫作普通的偉人。 ⑵ 通過心理描寫來突出性格特點： 那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎！這次怎么會兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！ 五、布置作業(yè) １、朗讀課文。又如動作描寫：用食指按著緊鎖的眉頭、整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙、桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾遍，還是原封不動地放在那里。那么，本課在體現(xiàn)人物 的情感世界上有什么值得我們學(xué)習(xí)之處呢？ （引導(dǎo)學(xué)生通過舉例說明。 四、深化感悟、領(lǐng)悟?qū)懛? 師：毛主席把一生奉獻給了新中國，奉獻給了中國的勞苦大眾，此前，他的五位親人為了中國的革命事業(yè)已經(jīng)相繼獻出了生命，此時，這位老人又失去了他摯愛的長子，這是多么剜心的疼痛??！他不說一句話、不吃一口飯，他黯然神傷，他淚水漣漣，但他毅然地把兒子的尸骨留在了遠在千里之外的異國他鄉(xiāng)，他的愛似山般的厚重，他的情如海般的深邃！他的革命胸懷如海似山！ 讓我們有感情地朗讀全文，再一次去體會毛主席他那凡人情感中的偉人風(fēng)范吧！ １、學(xué)生有感情地讀文。 青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還，這錚錚的言語下，是毛主席那寬闊的胸懷和那深深的慈父之情。毛主席已經(jīng)出去了，放在枕頭上的電文稿寫著一行醒目的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。毛岸英是毛澤東一家
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