青山處處埋忠骨教學(xué)設(shè)計(jì)二(參考版)
2025-08-07 15:55本頁(yè)面
【正文】 如果有興趣，咱們?cè)趯W(xué)完了這一單元之后可以辦一張關(guān) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《青山處處埋忠骨》教學(xué)設(shè)計(jì)二 教學(xué)要求 1．認(rèn)識(shí) 9 個(gè)生字 （ 2）不過(guò)，領(lǐng)袖也是人，他也有普通人的喜、怒、哀、樂(lè)，今天就讓我們走進(jìn)偉人的內(nèi)心，去感受作為普通人的毛澤東的情感世界 （ 3）師提示：接到長(zhǎng)子毛岸英犧牲的電報(bào)，作為父親毛澤東他在想什么，你能想象他的神態(tài)嗎，從中感受到了什么 （ 4）清代龔自珍將前人的意思推進(jìn)了一層，因而有了《已亥雜詩(shī)之一》中的青山處處埋忠骨，何須馬革 裹尸還的名句 。） 7 2．通過(guò)心理描寫(xiě)來(lái)突出性格特點(diǎn)。又如動(dòng)作描寫(xiě)：用食指按著緊鎖的眉頭、整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支又一支地吸著煙、桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾遍，還是原封不動(dòng)地放在那里。 1．通過(guò)對(duì)毛澤東動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的細(xì)致刻畫(huà)來(lái)反映毛澤東的內(nèi)心世界。聯(lián)系前文青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還的批示，你能想象那天晚上毛主席在作為一個(gè)父親和一個(gè)領(lǐng)袖時(shí)的矛盾復(fù)雜的心理嗎？（我們不由得不說(shuō)：毛澤東是平凡的，更是偉大的！） [ 四、學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法 從以上的語(yǔ)句中我們體會(huì)了毛主席常人的情感，超人的胸懷。這里既是對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，又表明了毛澤東對(duì)兒子遺體安葬問(wèn)題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了 他無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。馬革裹尸就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體包裹起來(lái)
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