莫高窟教案第二課時(參考版)
2024-08-15 15:54本頁面
【正文】 在這里，狂歡是天然秩序，釋放是天賦人格，藝術(shù)的天國是自由 的殿堂。它是一種狂歡，一種釋放。 5 六、總結(jié)談話 最后，我想用著名學(xué)者余秋雨先生的話來結(jié)束我們今天的暢談： 它是一種聚會，一種感召。 匯報研究的成果，舉行敦煌研究報告會。 （ 3）圍繞研究的問題，學(xué)會創(chuàng)造性閱讀，對搜集的資料進行加工、組合，特別重要的是要有自己的理解與感受。 老師為你們研究問題提供了一些資料，面對這些資料，我們該怎么做呢 （ 1）圍繞研究的問題，學(xué)會瀏覽性閱讀，搜集與自己研究問題有關(guān)的資料。面對這些問題，仿佛有滿肚子的話，一時不知從何說起。 語言積累：你喜歡哪一段就讀一讀、背一背。 （ 1）你讀懂了什么 （ 2）觀看關(guān)于藏經(jīng)洞的文物被帝國主義分子掠奪的影片。 自主品讀壁畫一段，讀后匯報交流。對話追問 rarr。 （ 7）想象說話：如果你站在莫高窟彩塑面前
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