月光啟蒙教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)
2024-08-15 15:51本頁(yè)面
【正文】 不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面，她永遠(yuǎn)不再明白兒子的內(nèi)心是多么的苦痛，我多想抹平母親額上的皺紋，我多想用淚水喚醒你的記憶，答應(yīng)一聲兒子的呼喚啊 再讀，體會(huì)其中包含的終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。 師簡(jiǎn)介寫作背景，配樂深情朗誦： 8 我寫這篇文章時(shí)，母親已經(jīng)老了，患了老年癡呆癥，失去了記憶。 ①生朗讀 ②問：母親不識(shí)字，她怎能成為作者小時(shí)侯的啟蒙老師呢 （在作者童年夏夜母親美好的聲音中，作者不知不覺懂得了要熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，對(duì)生活要充滿想象，從而使作者逐漸走上文學(xué)道路，做正直、有 為的人。 7 Ｆ：童謠用拍手歌讀，感受風(fēng)趣 Ｇ：猜謎語。 Ｅ：月光似水，身穿白布褂子的母親沉浸其中，顯得莊嚴(yán)肅穆，有如玉石雕像。 高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。如果你就是籬笆小院那個(gè)被媽媽摟在懷里的孩子，聽著這樣的歌謠，你會(huì)想些什么 齊讀：母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。（讀出柔和，輕輕的，甜甜的音） 9）引讀： 母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光 給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 8）讀歌謠。不是嗎不然哪有這樣 6 的詩(shī)句：去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。引出并理解芳香：芳香是鼻子聞，而這兒指的是什么 6）是阿這是聽了歌謠時(shí)讓作者的內(nèi)心充滿了芳香。） 3）輕輕地讀出這種感受。小院立即飄滿那芳香的音韻。 （母親形
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