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開國大典教學設計六(2)(參考版)

2024-08-15 15:51本頁面
  

【正文】 4 內容總結 ( 1)《開國大典》教學設計六 (2) 教學過程: 一、復習默讀要求 ( 2)文章是如何凈大典的議程與群眾場面結合起來寫的 ( 3)( 2)讓學生理解群眾場面的描寫與典禮議程結合起來寫的好處 ( 4)詞義注釋,以此表明大典的隆重和人民的恭敬之情 ( 5)特殊含義注釋,以表明莊嚴隆重的氣氛和非同尋常的慶典 ( 6)肅立能否改為站立,瞻仰能否改為望著 ( 7) 3.為什么課文寫了典禮順序后又寫群眾情緒 ( 8)( 2)運用注釋閱讀的好處:容易理解文章內容
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