【摘要】1 《開國大典》教學設計六(2) 教學過程: 一、復習默讀要求。 不動唇、不指讀。 二、繼續(xù)講析課文 1.開國大典主要議程有幾項?文章是如何凈大典的議程與群 眾場面結合起來寫的? ...
2024-08-15 15:51
【摘要】1 《開國大典》教學設計六 學習目標 1.學會本課的生字詞。 2.發(fā)解文章的記敘順序,學習文中的排比句。 3.練習有感情地朗讀課文,重點引導學生背誦6-8自然段。 課前準備 看有關開...
2024-08-15 15:50
【摘要】1 ?開國大典?教學設計六(2) 教學過程: 一、復習默讀要求。 不動唇、不指讀。 二、繼續(xù)講析課文 1.開國大典主要議程有幾項?文章是如何凈大典的議程與群 眾場面結合起來寫的? ...
2024-09-23 04:39
【摘要】《開國大典》教學設計覆鐘地小學付潔教學目標1、認識5個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“典禮、委員、協商、外賓、誕生、電鈕、瞻仰、飄拂、匯集、莊嚴、宣告、歡呼”等詞語。2、有感情地朗讀課文,背誦、抄寫課文第七自然段。3、理解課文內容。感受毛澤東的偉人風采,體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。4、學習場面描寫的方法。
2024-11-25 04:38
【摘要】26《開國大典》教學目標知識與技能①學會本課的生字詞.②了解文章的記敘順序,學習文中的排比句.③練習有感情地朗讀課文,引導背誦6-8自然段.過程與方法采用“初讀課文,了解內容——想象場景,體會感情——感情朗讀,積累拓展”的基本過程組織教學。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)熱愛祖國、建設祖國的熱情。教學
2024-11-27 11:29
【摘要】1 ?開國大典?教學設計六 學習目標 1.學會本課的生字詞。 2.發(fā)解文章的記敘順序,學習文中的排比句。 3.練習有感情地朗讀課文,重點引導學生背誦6-8自然段。 課前準備 看有關開...
2024-09-23 04:38
【摘要】1 《開國大典》教學設計六(1) 第一教時 教學過程: 一、明確教學目標 1.齊讀單元教學要求,教師簡要講析。 第二單元是默讀單元。課文大多有注釋,注釋分題解、生字難 詞注音、釋義和...
【摘要】1 《開國大典》教學設計二(2) 一回顧舊知,導入新課 1.讀詞語典禮、匯集、莊嚴、宣告、歡呼 2.回顧上節(jié)課的主要內容。 3.這節(jié)課我們一起看看開國大典的盛況 二、教師點撥,突破難點...
【摘要】1 《開國大典》教學設計三(2) ↘精讀第二部分 1.請學生默讀,自主理清典禮的過程。 (典禮開始,領導就位)──(奏國歌)──(毛主席宣布政 府成立)──(升國旗,鳴禮炮)──(宣讀公...
【摘要】1 《開國大典》教學設計十(2) 教學目標 1.理解課文主要內容,正確領會課文中心思想,感受開國大 典中,人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情,了解 新中國成立的偉大意義。 ...
【摘要】1 《開國大典》教學設計一 教學目標 1.學會3個生字,理解20個詞語,學習排比句。學有余力的 學生可認識雙關句。 2.提高閱讀的速度和水平。 3.學習課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。 ...
【摘要】1 《開國大典》教學設計四(2) 教學過程 (一)學習第1段課文。 1.指名讀第1段課文。(老師強調朗讀要求,有感情地一句一 句地認真讀。) 2.學生默讀,思考,討論: (1)開國大...
【摘要】1 《開國大典》教學設計二 ↘談話激情,導入新課 ①同學們,你們知道1949年的10月1日是什么日子嗎 學生結合課外收集的相關資料簡單匯報已有知識。 ②過渡:(出示圖片:中國貧窮落后、人...
【摘要】1 《開國大典》教學設計五(2) 教學目標: 1.讀準生字,讀通課文,了解課文的主要內容。 2.重點學習典禮的主體部分,初步了解場面描寫的方法。 3.抓住重點詞句體會人們熱愛新中國、熱愛...
2024-08-18 08:54
【摘要】1 《開國大典》教學設計 教學目標 1.學會3個生字,理解20個詞語,學習排比句。學有余力的 學生可認識雙關句。 2.提高閱讀的速度和水平。 3.學習課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。 ...