古詩(shī)兩首池上小而垂釣教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-08-15 15:48本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《古詩(shī)兩首》《池上》《小而垂釣》教學(xué)設(shè)計(jì) 12 教材簡(jiǎn)析： 兩首古詩(shī)傳神地刻畫了天真可愛的鄉(xiāng)村孩子形象，給了我們無限的遐思、純真的童心和樸素的美感 （ 2）字樂天，號(hào)香山居士，從小生活清貧，生逢戰(zhàn)亂，對(duì)社會(huì)黑暗和人民疾苦有較深的了解 （ 3）他的詩(shī)質(zhì)樸自然，通俗易懂，老少能讀 （ 4）他為人聰明，勤奮好學(xué)，善于吟詩(shī) （ 5） ④ 稚子，稚嫩，可愛，天真 （ 6） ⑤ 學(xué)非玩，似懂非懂，專注認(rèn)真，趣味無窮 （ 7）好，來，把魚鉤甩到河里，真是有模有樣 。 背誦古詩(shī) 六、拓展延伸 比較兩首詩(shī)，有什么相同的地方？（都是體現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子的天真可愛，體現(xiàn)童心童趣的） 教師：其實(shí)古詩(shī)中體現(xiàn)童心、 童趣的詩(shī)還有很多，你搜集到了嗎，來交流交流。讓我們感受到了一幅充滿童趣的畫面。齊讀 指導(dǎo)表演。評(píng)價(jià) mdash。 教師：這正是兒童獨(dú)特的心理，多么有趣呀！能讀好這個(gè)這兩行詩(shī)嗎？可以借助手勢(shì)。 指導(dǎo) 朗讀一二行詩(shī)句。垂釣的環(huán)境 rarr。 同學(xué)們從一二兩行詩(shī)中小兒的摸樣 rarr。 9 ④稚子，稚嫩，可愛，天真。你從蓬頭品出了什么？（小孩子淘氣、天真可愛，蓬頭還給人一種透著野性、純樸的味道） 小結(jié)：一個(gè)蓬頭，真讓人忍俊不禁，體會(huì)到鄉(xiāng)村孩子的純樸、還帶著點(diǎn)野性呢！ ②側(cè)坐。 讀完了嗎，圈畫了哪些詞，選擇一個(gè)你認(rèn)為最有趣的說說你的感受，與同座交流。再指名說說 教師過渡：詞語理解了，詩(shī)句理解了。同桌說說，互相補(bǔ)充 mdash。 連起來說說詩(shī)句的意思。 遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。 草映身：草長(zhǎng)得很茂盛，遮蔽了小孩子的身體。綸：釣魚用的絲線。蓬頭稚子也就是指小孩子。 說說對(duì)詩(shī)句的理解。 7 再讀古詩(shī)，結(jié)合插圖，猜猜古詩(shī)可能講了什么？試著理解詩(shī)句。指名讀
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