一個這樣的老師北師大版第十二冊(參考版)
2024-08-15 15:47本頁面
【正文】 課文學(xué)到這兒，學(xué)生已深深地感受到懷特森老師這種教學(xué)方式里面的價值，那就不難體會到懷特森老師是一個用新懷疑主義帶給學(xué)生一生深遠(yuǎn)影響的老師，這樣學(xué)生對懷特森老師的認(rèn)識全面而深刻，德育目標(biāo)已基本落實。一 。把新懷疑主義帶進(jìn)了所有的課堂 。一 。一 。通過梳理，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在懷特森老師教我們前后我們的行為經(jīng)歷了這樣的變化：不習(xí)慣質(zhì)疑 。我們應(yīng)該時刻保持警惕，用事實，用科學(xué)的方法，糾正錯誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅持真理的毅力。二者相結(jié)合，懷特森老師特點就更加鮮明突出了。這樣可以豐富讀者的想象，引起讀者的共鳴，產(chǎn)生身臨其境、烘云托月的效果，尤其在難于正面描寫人物時，側(cè)面描 寫更有其特殊的功用。 8 師：是呀，這正是文章寫作的一大特點，這叫側(cè)面描寫，也叫間接描寫。我們想象一下，當(dāng)時我還會對鄰居說些什么 師：此時此刻，你認(rèn)為懷特森是一個怎樣的老師，寫出自己的看法。（ 14段） 體會：我正視著鄰居眼睛所說的話，我在表白什么（兩層含義） 1）明白良苦用心，從心里佩服。不僅是學(xué)生，老師也受益良多。 看著：用眼睛瞅、瞧 表現(xiàn)了學(xué)生敢于質(zhì)疑的勇氣、堅持真理的坦蕩與毅力。（敬佩） B我們把新懷疑主義帶進(jìn)了課堂，令所有的師生受益匪淺。 A2學(xué)習(xí)中使我們具有了懷疑能力（ 12段） 師：懂得沒有誰是一貫是正確的，應(yīng)該敢于質(zhì)疑，并用事實、科學(xué)的方法去糾正錯誤。 師：對，這也是對第一個故事的補充說明。 3）此時，你認(rèn)為這是一位怎樣的老師（敬佩、尊敬） 過渡：懷特森老師僅僅這節(jié)課這樣上嗎他的教育又給我們帶來了哪些深遠(yuǎn)影響呢 學(xué)習(xí)后四段內(nèi)容 A1生：從十一自然段看出，每一節(jié)課都是不同的課，列舉小轎車的例子。一 。 學(xué)習(xí)懷疑、
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