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正文內(nèi)容

20xx年江蘇省宿遷市泗陽縣事業(yè)單位招聘考試試題管理類(參考版)

2025-08-07 15:47本頁面
  

【正文】 () 70、扁平式組織結(jié)構(gòu)有利于縮短上下級(jí)距離、密切上下級(jí)關(guān)系、降低管理費(fèi)用。() 6一方當(dāng)事人不履行生效仲裁裁決的,另一方當(dāng)事人可以向仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。() 6保障糧食安全,關(guān)鍵在于落實(shí)藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略。() 6在空間有限,人群集中的場(chǎng)所,如遇突發(fā)情況,發(fā)生擁擠踩踏事件時(shí),正確的應(yīng)急方法是要緊跟人流方向,用力推開靠攏的人群。() 6衡量一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)達(dá)程度和現(xiàn)代化水平的一個(gè)重要標(biāo)志是工業(yè)占國民生產(chǎn)總值的比重。判斷下列說法的正誤。 A、 B、 C、 D、 60、下列數(shù)字中,符合數(shù)列“ 4, 23, 68, 101,”排列規(guī)律的是()。 A、 B、 C、 D、 5下列數(shù)字中,符合數(shù)列“ 1, 1, 2, 2, 3, 4, 3,5,”排列規(guī)律的是()。 A、風(fēng)度翩翩:富富有余 B、腰纏萬貫:富甲一方 C、其貌不揚(yáng):榮華富貴 D、儀表堂堂:身無長物 28 5下列數(shù)字中,符合數(shù)列“ 12, 1112, 3112,211213,”排列規(guī)律的是()。 A、債務(wù)糾紛:還錢:借錢 B、優(yōu)勝劣汰:適應(yīng):淘汰 C、銷售利潤:進(jìn)價(jià):售價(jià) D、背信棄義:諾言:謊言 5下列選項(xiàng)中,與“成長:衰亡”詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系最相似的是()。 A、清楚:一清二楚 B、正確:分毫不差 C、溫暖:風(fēng)和日麗 D、干凈:一塵不染 5下列選項(xiàng)中,與“逗號(hào):中止”詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系最相似的是()?!币罁?jù)該知情者提供的信息,我們可以推出三對(duì)夫妻分別是()?!毕旅婺捻?xiàng)與上文的對(duì)話最為類似() A、“你為什么不去送行”“你怎么知道我沒有去呢” B、“你怎么負(fù)的傷”“我怎么回憶得起當(dāng)時(shí)的情況呢” C、“你為什么到軍事禁區(qū)里來”“難道我不能到這里來看看嗎” D、“唐玄宗來燒過香,你有什么證據(jù)”“你又有什么證據(jù)說唐玄宗沒來燒過香” 50、甲、乙、丙三人是同一家公司的職員,他們的未婚妻A、 B、 C 也都是這家公司的職員。 以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持該研究成果應(yīng)用于慢性疲勞綜合癥的診斷和治療() A、基因鑒別已在一些疾病的診斷中得到應(yīng)用 B、科學(xué)家們鑒別出了導(dǎo)致慢性疲勞綜合癥的基因 C、目前尚無診斷治療慢性疲勞綜合癥的方法 D、在慢性疲勞 綜合癥患者身上有一種獨(dú)特的基因 4“子非魚,安知魚樂。這除了體質(zhì)或者習(xí)慣不同之外,還可能與基因不同有關(guān)。由此可以推出()。 A、小劉是一名廚師,他用心做好每一道菜,希望得到用餐者的一致好評(píng) B、小李是一名籃球運(yùn)動(dòng)員,他反復(fù)練習(xí)投籃希望可以帶領(lǐng)隊(duì)伍取得勝利 C、小張是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),他常告誡手下員工要自覺、高質(zhì)量地完成工作 24 D、小王是一名高中生,他不斷復(fù)習(xí)曾經(jīng)做錯(cuò)的試題,希望高考中不會(huì)再犯錯(cuò) 4已知“若小明去看電影,那么小紅或者小青也去看電影”為真,則以下選項(xiàng)必定為真的是()。 A、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 B、兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書 C、可憐后主還祠廟,日暮聊為《梁甫吟》 D、商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花 4成就動(dòng)機(jī)是個(gè)體努力追求自認(rèn)為重要且有價(jià)值的工作,以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己 ,以取得成功為目標(biāo),并盡量使工作達(dá)到完美狀態(tài)的動(dòng)機(jī)。這種傾向使人比較容易注意觀察能滿足需要的那些事物,而對(duì)那些與滿足需要無關(guān)的事物視而不見、聽而不聞。 A、學(xué)生王某的品行不好,但是由于他的學(xué)習(xí)成績(jī)好,老師一直把他當(dāng)作“三好學(xué)生”的楷模教導(dǎo)其他同學(xué) B、李明同志向來很樂觀,但是經(jīng)歷了家中的變故后,便一直郁郁寡歡 C、小李經(jīng)常給領(lǐng)導(dǎo)打水。鼓勵(lì)他們向著建設(shè)一流大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn) 22 C、祝律師是一家著名律師所的主任,長期從事經(jīng)濟(jì)案件代理,現(xiàn)在還經(jīng)常出庭 D、郝銳是國內(nèi)一家知名家電企業(yè)的老總,正是依靠 著他對(duì)市場(chǎng)敏銳的嗅覺,及時(shí)正確地把握住潮流的變化,才使企業(yè)迅速壯大起來 4暈輪效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種以偏概全的傾向,也就是說當(dāng)個(gè)體對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后,還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。 根據(jù)上述定義,下列屬于選擇性曲解的是:() A、愛屋及烏 B、指鹿為馬 C、按圖索驥 D、度日如年 4概念技能是指對(duì)事物的洞察、分析、判斷、抽象和概括的能力。 這段文字意 在說明()。技術(shù)中立不代表對(duì)技術(shù)的使用是無害的,失去道德與法律的約束,就會(huì)有碰觸底線的危險(xiǎn)。 這段話最主要想表達(dá)的意思是()。 A、市場(chǎng)并不能完全制約技術(shù)的發(fā)展 B、技術(shù)的發(fā)展并不能完全取決于市場(chǎng) C、市場(chǎng)并不能完全決定技術(shù)的發(fā)展 D、市場(chǎng)并不能決定于技術(shù)的發(fā)展 3我們讀書,總是從一本書的最高境界來欣賞和品評(píng);我們使用繩子,總是從最薄弱的一段來斷定繩子的質(zhì)量。顯然,產(chǎn)品革新需要工程革新給予支持,工程革新也需要產(chǎn)品革新加以引導(dǎo)。眾所周知,技術(shù)革新包括“產(chǎn)品革新”與“工程革新”這兩個(gè)側(cè)面。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。如果拒絕協(xié)作,馬路將會(huì)成為廢銅爛鐵的堆積地。 A、沒有一個(gè)國家的發(fā)展能避免出現(xiàn)問題 B、國家發(fā)展是不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程 C、采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā) D、加強(qiáng)對(duì)群眾心理情
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