小學(xué)六年級(jí)語文教案——古詩兩首(參考版)
2024-08-15 15:37本頁面
【正文】 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 古詩兩首 教學(xué)要求 ，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情 （ 2） （ 3）好多古詩都通過描寫引人入勝的景色，進(jìn)而抒發(fā)詩人的思想感情 （ 4）（可以通過聯(lián)系上下文、查字典的方法，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥 （ 5） (1)打出投影，出示第一張圖畫場(chǎng)景投影片，幫助學(xué)生形成畫面 （ 6） ，體會(huì)詩人當(dāng)時(shí)是怎樣的感情 （ 7） 《題西林壁》 。 《題西林壁》。） 。 （三）悟詩理，誦詩句。 ⑤追問：為什么詩人在廬山之中卻看不清廬山的真面目呢 （因?yàn)樵娙苏镜奈恢?、看的角度不同，因而?來看去只能看見廬山的一部分，看不全面。 8 ③說說前后兩句是什么關(guān)系（果因關(guān)系） ④用果因句式說說詩句的意思。 ①查字典，找出緣的幾種解釋；結(jié)合詩文，選擇合適的一個(gè)。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。 ③連起來說說句子的意思。高聳峭拔。一 。連綿起伏。一 。嶺，是山嶺；峰，是山峰。 (1)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 。 ，要求讀準(zhǔn)字音。 （二）抓字眼、明詩意。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣，作品
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