小學六年級語文教案——口語交際：找春天教案(參考版)
2024-08-15 15:37本頁面
【正文】 內容總結 5 （ 1）小學六年級語文教案 —— 口語交際：《找春天》教案 教學要求 : 規(guī)范學生的口頭語言 （ 2） 培養(yǎng)學生良好的語言態(tài)度和語言習慣 （ 3） 培養(yǎng)學生的思維能力、思維品質以及人際交往能力 （ 4）學生看著自己的作品，表達的欲望強烈 （ 5）這就使學生在愉快的氣氛中發(fā)展了自己的口頭表達能力 （ 6）先讓學生說說圖上哪些地方表現(xiàn)了春天 （ 7）提高表達能力（課內進行） 、像創(chuàng)設情境 （ 8）讓學生欣賞《春之聲》《春光美》等名曲 。這時再讓學生說，學生眼前有了鮮活的情境，心中有了真實、具體的感受，說的興趣會更濃。學生思維更加活躍。 。 教師拿出教學前準備好的錄音帶 (如錄下流水的聲音、小鳥的叫聲等 )，準備好的幻燈片 (清清的小河，剛發(fā)芽的
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