三年級語文教案——火燒云(參考版)
2024-08-15 03:30本頁面
【正文】 五、課后練習(xí)見 95頁。 5 摘抄課文中寫得美的句子，讀一讀，也可以和同學(xué)交流。 四、背誦課文，積累語言 練習(xí)背誦課文。要求先和同桌或好朋友交流討論 ，再在全班交流。 （ 4）拓展練習(xí)。這一句引導(dǎo)學(xué)生想象火燒云變成小狗的樣子，體會火燒云變化的有趣和作者豐富的 想象力 ...... （ 2）抓住學(xué)生認(rèn)為寫得美的句子或段落指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生邊想邊讀，把火燒云顏色多、變化快而又十分有趣的樣子通過朗讀表現(xiàn)出來。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。這一句，主要引導(dǎo)學(xué)生抓住極多、一會兒 ......一會兒 ......一會兒 ......一會兒 ......等詞語，體會火燒云顏色多、變化快的特點。 （ 1）教師根據(jù)學(xué)生的匯報，引導(dǎo)他們有讀中想象火燒云的形狀多樣、變化極快的影象，體會句子的意思。 和小組同學(xué)交流這些句子美有哪里。
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