三年級語文教案——火燒云-在線瀏覽
2024-08-15 03:30本頁面
【正文】 段） 學生自讀第一自然段，對不明白的或認為寫得特別美的地方多讀幾遍，然后和同學交流：自己讀懂了什么或自己認為哪些句子寫得特別美，還有哪些不 明白的地方。 指導朗讀。 第二課時 一、復習導入，背誦第一自然段 二、學生組成學習小組學習課文第二至第六自然段 自讀課文，找出第二至第六自然段中自己認為寫得美的句子再讀一讀。 全班交流：自己認為哪些句子寫得美為什么小組同學或其他同學可以互相補充。如：這些地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。忽然又來了一條大狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗 4 不見了。 （ 3）學生拿出自己課前畫的火燒云的畫，仿照課文第三至第六自然段中畫火燒云顏色和形狀的變化，先自己練習說，再找同學或朋友互相交流。學生結(jié)合自己課前觀察到的云彩變化和顏色的變化，想
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