小學(xué)六年級語文教案——金色的腳印(參考版)
2025-08-07 03:23本頁面
【正文】 （出示圖片） 2．看到如此幸福的一家，你會(huì)想到什么請以《相親相愛的狐貍一家》為題，續(xù)寫這個(gè)故事。 五、讀寫結(jié)合，升華主題 1．啟發(fā)談話：是的，能夠回到屬于自己的家是多么幸福的事。動(dòng)物再怎么狡猾也有其親情。 (金色的腳印表面意思就是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。多讓幾個(gè)學(xué)生讀。（動(dòng)物如此，何況人呢）另外，我們還明白，大自然是人和動(dòng)物的共同家園，人們要和動(dòng)物和睦相處，這個(gè)世界才更加美麗！ 四、解決質(zhì)疑，體會(huì)文章思想。 4．教師小結(jié)：看來，同學(xué)們真的給狐貍平反了。） 2．教師歸納梳理學(xué)生問題，進(jìn)行四人分組討論： A老狐貍為什么要冒著生命危險(xiǎn)去救小狐貍 B正太郎為什么能和狐貍建立親密關(guān)系，并能得到狐貍的救助 C課文為什么以金色的腳印為題目 D課文哪些地方給你感受最深，有何感受你能把相關(guān)句子讀好嗎 3．討論后各小組選一個(gè)代表在全班交流。但請大家記住：提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。 2．輕聲自由讀課文，邊讀邊想： A課文重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)
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