小學(xué)六年級語文教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計之四(參考版)
2025-08-07 03:00本頁面
【正文】 你們真是諸葛亮的知音?。〖热蝗绱?，那課文為什么把這些話寫出來呢 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《草船借箭》教學(xué)設(shè)計之四 一、素質(zhì)教育目標(biāo) ㈠知識教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會本課的五個生字 （ 2）小學(xué)六年級語文教案 —— 《草船借箭》教學(xué)設(shè)計之四 一、素質(zhì)教育目標(biāo) ㈠知識教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會本課的五個生字 （ 3） 理解課文內(nèi)容，認(rèn)識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識、有計謀、有肚量、有膽略，更重要的是有創(chuàng)新精神 。 霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來這是話中有話、話后有話呀！你能把諸葛亮沒說出來的話說出來嗎（小組討論后組織全班交流。） 魯肅吃驚地說：如果曹兵出來，怎么辦諸葛亮笑著說：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。） 諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。大家看，這就是神機(jī)妙算的諸葛亮！ 諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。這樣寫既清楚又簡練，多好！改不改為什么（組織學(xué)生議論。在讀中悟到諸葛亮早在三天之前就已算準(zhǔn)了這場大霧。第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。正因?yàn)榇箪F漫天，什么都看不清，曹操才不敢輕易出動只叫弓弩手射箭，諸葛亮借箭的妙計才得以實(shí)施。 （學(xué)生讀文討論，教師巡視，點(diǎn)撥引導(dǎo)） 討論交流，主要從以下幾個方面思考： 這時候大霧滿天，江上連面對面都看不清。 8 請同學(xué)們分組研究這個問題。聽明白了嗎 二、學(xué)習(xí)課文。（出示課件題目）上節(jié)課，我們已經(jīng)了解了課文大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌諸葛亮的才干），結(jié)果是（周瑜長嘆說：諸葛亮神機(jī)妙算，我真不
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