生命生命教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-08-07 02:28本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、診等 5個(gè)生字，會(huì)寫擾、欲等 8個(gè)生字 （ 2）《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、診等 5個(gè)生字，會(huì)寫擾、欲等 8個(gè)生字 （ 3） ：小組同學(xué)每人讀一個(gè)自己最喜歡的語句或語段，說說自己喜歡的原因 （ 4）下面讓我們一起來讀一讀她對(duì)生命的思考和感悟 ──《生命，生命》 （ 5）投影出示比賽規(guī)則： ，把課文讀正確、讀流利 。教師示范背誦一段，并激勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)背誦。 。先跟周 圍的同學(xué)說一說，然后全班交流。 。 作者還在此明確表達(dá)了自己的生活態(tài)度：（投影接著出示，教師引導(dǎo)學(xué)生齊讀） 于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 總結(jié)全文，升華情感 8 ：無論是奮力求生的飛蛾、頑強(qiáng)生長的瓜苗，還是自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，都 讓作者感到生命的偉大。（ 20分） ，教師扮演評(píng)委及比賽組織者，予以調(diào)控、指導(dǎo)、點(diǎn)撥、小結(jié)、評(píng)分。（ 20分） 。（ 20分） 、體會(huì)和有個(gè)性的見解。 第 二 課 時(shí) 小組比賽，深入探究 ：這節(jié)課我們以小組為單位，展開學(xué)習(xí)比賽，請(qǐng)各小組按照比賽要求做好準(zhǔn)備。有感情地朗讀相關(guān)段落。 ，推敲作者
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