燕子說課稿1(參考版)
2024-08-15 02:24本頁面
【正文】 還要求教師珍視學(xué)生獨特的感受體驗和理解 .根據(jù)課標(biāo)精神 ,我的整個教學(xué)設(shè)計立足點在于 :教學(xué)中 ,一方面要靈活地利用教材 ,創(chuàng)設(shè)情境 ,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 ,引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟 ,啟迪聯(lián)想讓學(xué)生自己對課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教師的灌輸 ,用學(xué)生自己的獨立思考取代統(tǒng)一答案 .《燕子》篇幅短小 ,描寫生動 ,文筆優(yōu)美 ,很適合學(xué)生朗讀品味 ,讀中品味 ,讀中感悟 ,因此 ,本課教法以朗讀教學(xué)為主 ,新課標(biāo)倡導(dǎo)探究 ,自主 ,合作的學(xué)習(xí)方式 ,在教學(xué)過程中要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動 性 ,同時發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 ,包括引導(dǎo) ,點撥 ,范讀以及必要的講解 ,歸納和小結(jié) . 三 ,說學(xué)法 課堂是學(xué)生活動的舞臺 ,我們學(xué)校提出的教學(xué)理念是為了每一個學(xué)生的發(fā)展 ,所以課堂上應(yīng)讓每一
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