燕子教學(xué)設(shè)計多篇2(參考版)
2025-08-07 02:24本頁面
【正文】 9 作業(yè)本第 8題。 四、有感情地朗讀全文。 這里的痕字用得好，為什么不用條 ？（因為電線遠，而且高，看不清楚，在藍天里只留下一絲痕跡） 大家細細讀讀這一自然段，再自己細細體會。 從課文中，我們進一步領(lǐng)略了燕子的美。 這多么像一首正待演奏 的曲譜??！這指的是什么？看看書上的插圖。 指名說。 三、學(xué)習(xí)第四自然段 讀了第三自然段，我們知道燕子飛得很輕快，姿態(tài)很優(yōu)美。（學(xué)生練讀） 師：那小圓暈就一圈圈地蕩漾開去要讀得慢一點，要有個想象的余地，誰再把這句讀一讀？ 師：小圓暈是什么？想過嗎？ 師：作者為什么不說小圓圈而說小圓暈暈是什么意思？想過嗎？ 師：暈就是日光或者月光透過云層折射出來的七彩圈，你們見過日暈或者月暈嗎？那七彩的光圈可真美！在作者的眼里，燕子點水蕩起的一圈一圈的波浪就像日暈、月暈。 （板書：斜、掠過、唧） 師：一個斜字把燕子飛行的特點寫出來了，給人以又輕又快的感覺，而且寫出了小燕子飛行的優(yōu)美姿態(tài)，掠過這個詞字典里怎么解釋的？ 7 你從中看出了什么？讀讀這個詞所在的句子，體會體會。 （ 2）增添是什么意思，生趣是什么意思？ （ 3）師：同學(xué)們，畫家畫春天少不了燕子，詩人寫春天少不了燕子，歌唱家歌 唱春天也少不了燕子，可以這樣說，少了燕子，春天會失去一半的美，下面讓我們以贊美的語氣來朗讀這一段。 這么熱鬧、美麗的春天，少了燕子可不行，請大家朗讀第四句。 （ 5）齊讀第三句。請說說趕集的
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