小學(xué)四年級語文教案——少年聶耳教學(xué)設(shè)計(jì)之二(參考版)
2025-08-07 00:37本頁面
【正文】 四、綜合性實(shí)踐活動學(xué)唱聶耳的歌曲，開個(gè)聶耳歌曲欣賞會五、完成剩余作業(yè)。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鞏固，背誦第五自然段 按課文填空（第五自然段） 背誦 這一自然段中你最喜歡的一句話 背誦這一自然段中你認(rèn)為最難的一句話 試著背誦整一段話 二、聽寫句子，默寫句子 三、學(xué)習(xí)第一自然段、總結(jié)全文 看板書用自己的話說說少年聶耳怎樣喜歡音樂？ 6 讀第一自然段用因果關(guān)系的句式說一句話。 越吹越有勁似乎一點(diǎn) 引著滇池上的聶耳用湖光山色。 有一次，聶耳能教教我嗎？ 從此，聶耳就天天到他那里學(xué)吹笛子。 教學(xué)過程 一、讀第 25自然段。 四、作業(yè) 第二教時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) . 教學(xué) 25自然段。 3 預(yù)習(xí)課文 三、檢查課前預(yù)習(xí)情況 向同學(xué)們匯報(bào)自己會讀、會寫、已經(jīng)理解的詞語 讀一
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1