四年級語文教案——鄉(xiāng)村大道(參考版)
2025-08-07 00:27本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文教案 —— 鄉(xiāng)村大道 學(xué)生分析： 作為四年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力： 搜集整理資料的能力 （ 2）學(xué)生已經(jīng)掌握了小聲自讀、默讀、引讀、齊讀等不同形式的讀 12 （ 3）要求：默讀課文，邊讀邊用～～劃出文中的比喻句 （ 4） 掌握要求會(huì)寫、會(huì)認(rèn)的 16 個(gè)生字 （ 5） 學(xué)生搜集有關(guān)張騫出使西域的資料（故事、常 識性知識等） （ 6） 板書課題并提問：讀了課題你有哪些疑問 （ 7）（ 5）齊讀 3―5 自然段，體會(huì)過渡段的作用 。 全班交流，根據(jù)學(xué)生交流情況，隨時(shí)提醒 (t237。 小組內(nèi)互相 (h249。它是中國的驕傲，作為一名甘肅人，我們更應(yīng)該感到自豪，因?yàn)楦拭C的武威、酒泉、張掖、敦煌是古絲綢之路的必經(jīng)之道。oli225。)課文 11 同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)課文我們知道了，是張騫這位漢代偉大的探險(xiǎn)家、外交家，用他畢生的精力，經(jīng)歷了千辛萬苦，打通了絲綢之路。i)的戰(zhàn)事中張騫才能以他對匈奴的廣博知識節(jié)節(jié)獲勝 ......） 五、復(fù)述 (f249。正因?yàn)槿绱?，在后?(h242。使學(xué)生更深刻地體會(huì)到張騫是位偉大的探險(xiǎn)家、外交家。 齊讀這一自然段，再次明確絲綢之路的作用。)第八自然段并思考：絲綢之路的作用是 什么？請用――畫下來。)第 8 自然段： 默讀 (m242。 學(xué)習(xí) (xu233。d249。 教師小結(jié)：第四自然段巧妙地把開辟絲綢之路的意義和開辟絲綢之路的過程銜接起來，即前半部分講的是上面一個(gè)自然段的內(nèi) 10 容，后半部分則和下面自然段的內(nèi)容有關(guān)，我們把這樣的自然段稱之為過渡段，它就像一座小橋，把前后的自然段連接了起來，所以(suǒyǐ)我們說過渡段的作用是承上啟下。h242。第三自然段最后一句話是疑問句中國絲綢究竟是怎樣運(yùn)到歐洲去的呢？第四自然段前三句話回答并解釋了這個(gè)問題。 指導(dǎo) (zhǐdǎo)學(xué)生認(rèn)識過渡段并體會(huì)過渡段的作用。sh224。)情懷。i)著、準(zhǔn)備著，忍受著炎熱和干渴的煎熬 ......，歷盡千難萬險(xiǎn)，出使西域十三年等語句中，體會(huì)到張騫開辟絲綢之路的堅(jiān)定信念以及他的深深的愛國 (224。 全班交流。dx237。)體會(huì)我國絲綢在國外有很高的知名度。ng)中能體會(huì)到中國的絲綢是多么的絢麗奪目，使人驚訝、贊嘆 ...... （ 4）齊讀這兩個(gè)自然段，再次 (z224。隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生明確以下問題： （ 1
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