四年級語文教案——七月的天山(參考版)
2025-08-07 00:27本頁面
【正文】 wǎn)等，能抓住景物的特征，安排明確的線索，采用合理的順序和即景抒情。作者精心運用了比喻、映襯、夸張、對偶、排比等多種修辭手法，把景物描繪得淋漓盡致，美不勝收。 （ 3）絢麗多彩的語言，飽含濃郁的生活氣息和邊疆風情 (fēngq237。作者抓住特征，用簡練而又形象的筆觸加以描繪，使之活靈活現(xiàn)，躍然紙上，構(gòu)成一幅幅生動 (shēngd242。 6 積累自己喜歡的字詞和句子 課外閱讀《天山景物記》 （五）拓展訓練 歸納寫作特點、然后進行小練筆： （ 1）十分講究寫景的順序，全文從總體上說，以游蹤為序，從山的外圍寫到山的深處，或由遠及近，或自上而下，寫出了景物的變化，顯得繁而不雜。表現(xiàn)方法 (fāngfǎ)主要運用襯托和比喻。 （紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛 描其色； 像 ......織綿 ......彩霞 ......長虹 繪其艷； 賽八寸的瑪瑙 (mǎnǎo)盤 狀其大； 馬走在花海 (huā hǎi)中人浮在花海上 顯其多； 用不著離鞍一伸手 (shēn shǒu)就可以捧到 夸其高；） （四）細品語言文字，小結(jié) (xiǎoji233。最后，以這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝來突出森林之富饒。以林間只漏下斑斑點點細碎的日影來襯它的稠密。)：這段抓住森林的哪些特點來寫的？ 5 （明確：用蜿蜒無盡，寫森林之廣大。z
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