小學(xué)五年級語文教案——貓教學(xué)設(shè)計之五(參考版)
2025-08-06 23:13本頁面
【正文】 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)五年級語文教案 —— 《貓》教學(xué)設(shè)計之五 教學(xué)要求： 1．使學(xué)生了解課文生動具體地敘述了貓的古怪性格和剛滿月小貓的淘氣可愛，激發(fā)學(xué)生觀察的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在觀察中抓事物特點的能力 （ 2）跟一般情況很不相同，讓人覺得詫異，感到生疏罕見 （ 3） 3．第一段抓住描的哪些特點來描寫貓的古怪呢自讀第一段 （ 4）（ 1）復(fù)習(xí)四年級學(xué)過的摘句法歸納段意的方法 （ 5）（ 2）說說段意：貓的性格實在有些古怪 （ 6）閱讀有關(guān)老舍的作品 。 四、布置作業(yè) 1． 完成練習(xí)冊； 2．課外尋找有關(guān)老舍的資料，如老舍原名什么為什么取名叫老舍寫過哪些作品。 2．讓我們有感情地朗讀課文，把你的喜愛之情也表達出來。（小孩子）。一 。 3．根據(jù)板書，背誦第二段，深入體會老舍對貓的喜愛之情。一 。 院子里 。一 。耍個沒完沒了 。一 。（讀好詞句） ②句子：一根雞毛枝折花落。一 。（讀好詞句） 絕不會 。頑皮。一 。特別得喜愛，更在這里有遞進作用。一 。 1．你認為這段文章哪些詞句體現(xiàn)了老舍對貓的喜愛之情反復(fù)自由地朗讀。 2．朗讀第三節(jié)，讀出老舍對貓既疼愛又贊賞的感情。 5．齊讀第二節(jié)，把老舍愛貓的語氣讀出來。 有感情地朗讀句子。 把貓臟的腳印比喻成小梅花。由此可見，作者對貓是多么喜愛啊！誰能把作者的這份喜愛之情讀出來呢 ⑦學(xué)生聲情并茂地朗讀句子。一 。 ⑤你們看，這只貓的動作是多么的溫柔可親啊，分明像一個孩子在向大人 。 ③剛才大
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