小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——峨眉道上(參考版)
2025-08-06 21:27本頁(yè)面
【正文】 7?本課豎是翹舌音，鑿是平舌音，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)；豎與堅(jiān)、嫌與歉、辛與幸要指導(dǎo)學(xué)生注意區(qū)分字形。 6?選做題體現(xiàn)學(xué)科間的融合，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生的想象力。練習(xí) 1要求背誦課文最后兩個(gè)自然段，要根據(jù)課文表達(dá)特點(diǎn)給予指導(dǎo)。 5?課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，感情充沛，便于進(jìn)行朗讀，要讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，并從中受到啟發(fā)教育。 4 4?在學(xué)生理解鋪路人是真正的無(wú)名英雄，感受到他們高尚的精神后，可創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，假如你現(xiàn)在就在峨眉道上遇到了鋪路人，你想對(duì)他們說(shuō)什么 ?給學(xué)生有創(chuàng)意表達(dá)的機(jī)會(huì)，如，除了表示贊美，還可表示對(duì)他們的關(guān)心。所以說(shuō)他們是真正的無(wú)名英雄。）為什么說(shuō)鋪路人是真正的無(wú)名英雄 ?（峨眉山路高、長(zhǎng)、窄、陡；鋪路人開(kāi)山、取石、鑿成石塊，一塊塊背上山，工作非常艱苦；鋪路人日復(fù)一日、年復(fù)一年堅(jiān)持這樣做很不簡(jiǎn)單。我為先前不了解 鋪路人的勞動(dòng)而感到愧疚，我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力全是為了別人的方便。 )
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