20xx小學四年級語文教案——峨眉道上(參考版)
2024-09-30 18:09本頁面
【正文】 7?本課豎是翹舌音，鑿是平舌音，要指導學生讀準；豎與堅、嫌與歉、辛與幸要指導學生注意區(qū)分字形?！ ??選做題表達學科間的融合，同時也是培養(yǎng)學生的想象力。練習1要求背誦課文最后兩個自然段，要根據(jù)課文表達特點給予指導?！ ??課文語言簡潔，感情充分，便于進行朗讀，要讓學生在朗讀中體會課文表達的思想感情，并從中受到啟發(fā)教育?！ ??在學生理解鋪路人是真正的無名英雄，感受到他們高尚的精神后，可創(chuàng)設情境讓學生說說，假設你現(xiàn)在就在峨眉道上遇到了鋪路人，你想對他們說什么?給學生有創(chuàng)意表達的時機，如，除了表示贊美，還可表示對他們的關心。所以說他們是真正的無名英雄?！碁槭裁凑f鋪路人是真正的無名英雄?〔峨眉山路高、長、窄、陡；鋪路人開山、取石、鑿成石塊，一塊塊背上山，工作非常艱苦；鋪路人日復一日、年復一年堅持這樣做很不簡單。我為先前不了解鋪路人的勞動而感到愧疚，我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力全是為了別人的方便。
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1