【正文】 。唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目 。 3. 注意事項： 對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。 利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過中秋。 月兒圓 人團圓 (大班 ) ：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質感，老師自己手工折的信封也可以。 3. 注意事項： 老師可以根據本班情況，在開學的第一周開展這個主題活動。 為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節(jié)的物品。 愛滿中秋情意濃 (中班 ) ：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內容由老師手寫效果更好。 卡片文字內容參考： 3. 注意事項： 小班幼兒剛入園，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。 活動時間： 20__年 9 月 15 日 /16 日 (今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末，因為時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?) 活動形式：班級集體活動 活動內容： 中秋月餅圓又圓 (小班 ) 1. 活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具 (瓶蓋、圓盒等 )、月餅盒 (或漂亮的小紙盒 )、小卡片 2. 活動過程： 聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。 發(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂。 結束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。感恩，會使自己感到幸福 。 感恩的心，感謝有你 ! 請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。 七、家園齊唱《感恩的心》 小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。 六、親子制做水果拼盤 按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。 座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。 活動準備： 場地布置 ：懸掛《中班組 “ 喜迎中秋與愛同行 ” 親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠 音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。 通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。 幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意篇 11 活動時間： 20年 月 日 (星期六 ) 活動地點：活動大廳 活動目的： 通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 (四 )展示作品： 幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先 準備好的線上。 難點：流蘇盡量剪細。 ，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。 (二 )講解示范： ：你看到過什么樣的燈籠 ? 。 。 【活動安排】 一、了解中秋節(jié)的來歷 ，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 。 (扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞 ) 幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意篇 10 【主題目標】 —— 中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。 團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒印ｉ_展觀察月亮變化的記錄活動。 )是哪個國家的什么計劃的一 部分 ?(“ 阿波羅計劃 ”) 我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空 ?(楊利偉叔叔 )這個航天飛船叫什么名字 ? 六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。 嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹 五、科學： 了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 唱有關月亮的歌曲。小、托班涂色練習：好吃的水果 泥工：供 幼兒制作月餅。 幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。 活動準備： 活動形式：班級集體活動、幼兒園集體活動 活動內容： 一、環(huán)境創(chuàng)設： 各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。 小問題： ? ? ?故事里把月亮姑娘比作什么 ? 幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意篇 8 活動目標： 讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。 裁縫師傅漲紅了臉，說： “ 我只好重做了。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。 過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 流程四：親子制作月餅 我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。 A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞 ?(A) A 悲歡離合 B 天氣的好壞 C 兇吉的象征 D 身體是否健康 10.“ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》 看完故事老師總結：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。 。 四、活動準備 《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》 (中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等 )。 ，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。 此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關知識，以及感受現代中秋節(jié)所特有的藝術性。 一、活動背景 中秋節(jié)是我 國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。 一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同