【正文】 ” 我的演講完畢，謝謝大家！ 。 從 x 執(zhí)著的選擇，無悔的付出上，折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛；她用行動詮釋了 “ 師德 ” 這兩個字的全部含義。更令人敬佩的是，王老師對孩子們無私的關(guān)愛。 ” 這是王老師給出的樸實的理由。 “ 群嶺村校不能撤。群嶺村校坐落在海拔 1700 多米的山梁上，一間破舊的土墻教室，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。 ” 用真誠的心去教導(dǎo)學(xué)生，用真誠的愛去呵護(hù)學(xué)生。教師，不光要解疑答惑，教授知識，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德，愛國之道，奉獻(xiàn)之道，文明之道，和諧之道，做人處世之道。就我們教師而言，師德可謂是我們的靈魂。 有一個問題想請教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多數(shù)人的答案是一致的 —— 缺德。 我永遠(yuǎn)不能忘記的。去年，參加全國成人高考，被 __大學(xué)成教院英語系本科錄取。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。 我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從 __年至今，我走過了我人生不 平凡的五年。 18 歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué) 校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。 15 歲，我背著行囊走進(jìn)師范。還記得，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下 “ 師范 ” 。 還記得，小的時候， “ 老師與學(xué)生 ” 的游戲是我的最愛。 在大足縣石龍鎮(zhèn)的一個青山小學(xué)，有一位默默無聞，在那兒一干就是 30 多年的一位共產(chǎn)黨員，一位 村主任教師 —— 楊進(jìn)勇。便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光！我沒有理由不驕傲！環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩 :蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學(xué)生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動人佳話。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。只有這樣，才能做一名合格的教師。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到 “ 老師 ” 這兩個字的份量。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！ 謝謝大家！ 師德師風(fēng)演講稿五分鐘（篇 8） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們： 大家好！ 今天我演講的題目是 “ 無悔的選擇，無愧的稱號 ” 。但是！對教書的選擇，今生我無怨無悔。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是 “ 有教無類、精心施教 ” 的神圣的愛。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手， 不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。 老師們，讓我們伸出自己的雙手，為我們同樣也是一名光榮的人們教師而鼓掌。 并不是所有的山峰都象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了。她用生命詮釋了教師這一形象，她只有二十一歲。 有多少人民教師為了自己的學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)有一天，你成為清華、北 大學(xué)子的時候，你要來告訴老師，我成功了。當(dāng)我死掉以后，請你們把我葬到學(xué)校對面的大山上，我要看著你們成長。當(dāng)她站在講臺上，所有的同學(xué)一起站起來對她說老師好的時候，李老師流淚了。 就這樣李老師說服了校長、老師、同學(xué)。你在家里找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個孩子全部的學(xué)費(fèi)。一元兩元，一毛兩毛都拿來了。 然而，就是這樣一位可愛的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸。當(dāng)有一天，你成為清華、北大學(xué)子的時候，你要來告訴老師，我成功了。當(dāng)我死掉以后，請你們把我葬到學(xué)校對面的大山上，我要看著你們成長。當(dāng)她站在講臺上，所有的同學(xué)一起站起來對她說老師好的時候，李老師流淚了。就這樣李老師說服了校長、老師、同學(xué)。你在家里找你爸爸媽媽要電 腦買玩具的錢哪在山區(qū)里可以成為一個孩子全部的學(xué)費(fèi)。一元兩元，一毛兩毛都拿來了。就這樣，她在大山里一干就是十幾年她成為全國優(yōu)秀教師，然而，就是這樣一位可愛的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸。孩子們一齊背著李老師教過的歌謠： “ 離離原上草，一歲一枯榮 ” 李老師感動了，哽噎著說： “ 孩子們，咱們回學(xué)校吧。每當(dāng)夜晚來臨時，她就會流淚，她想起了上海的家，街道上繁華的霓虹燈，想著自己的爸爸媽媽，想著自己的同學(xué)朋友。李老師和自己的孩子們在一起是多么的幸福。她看見這里的貧窮落后，看到山里農(nóng)民渴望知識的眼光，看到孩子們渴望知識的眼神。 在四川省大涼山那個偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有這樣一位女教師，她姓李，她來自上海，畢業(yè)于上海師范學(xué)院。這是為什么呢 ?因為老師愛他所從事的職業(yè)，愛他的學(xué)生。有多少老師 產(chǎn)假沒有休完又回到了三尺講臺 。有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。 有一種人生最為壯美，那就是老師 。 在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。 “ 愛 ” 要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物；有的老師甚至為同學(xué)擠大便。 這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們。 但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有