師德師風五分鐘優(yōu)秀演講稿范文【6篇】最新(參考版)
2024-09-02 14:24本頁面
【正文】 不忘初心方得始終，行走在這條光輝的康莊大道上，我們會堅守初心，用愛和職責來為更多的孩子撐起明天。教師是一座無字碑，不留文字而韻味長存。 教師是一首詩，含蓄但不晦澀，意蘊悠遠 。曾幾何時，人們把許多贊美之詞都獻給了教師：是春蠶、是園丁、是蠟燭、是塑造未來的雕塑家、是人類靈魂的工程師、是太陽底下最光輝的職業(yè)。 這是什么 ?這不正是執(zhí)著堅守，無私奉獻的師德嗎 ? 泰戈爾說過： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為樹葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。一對兩頰深紅的夫婦閃此刻我的腦海，他們是堅守藏區(qū) 12 年支教的胡忠、謝曉君夫婦。 “ 感動中國 ” 為他們寫下的頒獎詞是：為霞尚滿天。有的教師幾十年如一日，最早來校，最晚離校，甚至有人笑稱，放假還要來學校走兩圈。有的教師，父母有病，也不能時時床前盡孝 。有教師置氣說： “ 不管了，什么也教不會 ” ，結果他連學生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著 。骨干教師抱怨回報太少，認可度太低。 誤解，心煩氣躁，累和悲痛會撲面而來。有收到學生自制的小禮物的欣喜，有提高學生學習成績后的自豪，有轉變差生學習習慣的得意，有得到家長肯定后的高興。 三年前，帶著一身的稚氣，銘記著 “ 師魂 ” 二字，我走出了大學學校，走上了講臺。是他讓我發(fā)現(xiàn)自我喜歡的事業(yè)。我很感激他，是他讓我在人生的轉折處有了更多的選擇 。那時候的我是不折不扣的差生，貪玩好耍，沒有崇高夢想也沒有遠大目標，整天渾渾噩噩。還好，我的童年一向比較懵懂，沒有人認真的問我或者規(guī)定我究竟要干什么。morality，然后留下的是無限的遐想。我跑去問數(shù)學教師，數(shù)學教師說，師德是：阿爾法、貝塔、伽馬。 拿到這個題目，我有點迷惑，因為我們一向都在談師德，說師德，頌師德，那什么是師德 ?我跑去問語文教師，語文教師說：師德是教師的職業(yè)道德 。 師德師風五分鐘優(yōu)秀演講稿范文篇 6 尊敬的各位評委： 您們好 !我是陶梅，來自城口 中學。 我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心 。如果孩子是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭 。當聽到孩子們說：“ 我最喜歡倪老師時 ”?? 我好感動，我好快樂 ! 如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵 。當我成功的完成了一次又一次的主持工作時 。當我在 “ 畔溪名都 ” 杯青年藝術大塞中獲得 “ 十佳青春舞星 ”的 39。當一篇篇在國際、國內各種教育雜志上發(fā)表時 。當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的時 ?? 我欣慰的笑了。當我班的王葙小朋友在北碚區(qū) “ 乖寶貝 ” 大塞中獲得一等獎時 。孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。 一份耕耘，一份收獲。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、潛力，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。 我成了孩子最要好的朋友和玩伴。時間一天天過去了，她終于有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了 !是什么力量使他轉變的呢 ?讓我大聲的告訴你們吧 !那是愛的力量，教育的力量 !在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導者。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關注她。對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶 。在平時的活動中我努力實踐著。陶行知先生說得好： “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶 。 ” 因為在我的心目中
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