高考詩歌鑒賞練習(參考版)
2024-11-23 02:57本頁面
【正文】 。 這首古樂府只不過就梅花而詠梅花，形象和意境都沒有跳出梅花本身。 ? 其言下之意，是說王安石的詩有抄襲這首樂府詩的可能。只言花似雪，不悟有香來。 遙知不是雪，為有暗香來。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。運用 ? 鋪 ? 字，表現(xiàn)了秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。 （ 1）殘陽照射在江面上，詩人不說 ? 照 ? 而說? 鋪 ? ，有什么表達效果？ (2)詩人為什么覺得 ? 九月初三夜 ? 是可憐的？試結合詩句作具體分析。 暮江吟 白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。這首詞以物況人， ? 白白與紅紅 ? ，一樹花分紅、白兩色，高標逸韻，獨特別致，作者正是以這 ? 別是東風情味 ? 的紅白桃花自況。 （ 1） ? 人在武陵微醉 ? 一句用了 ? 武陵人 ? 的典故，出自晉代文學家陶淵明的 《 桃花源記 》 ，由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。曾記，曾記，人在武陵微醉。 如夢令 嚴蕊 道是梨花不是；道是杏花不是。用了對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比。 注：此詩是作者被貶朗州時的作品。 秋詞 （唐） 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。問： （ 1）這首詩在寫景方面有哪些特點？ （ 2）詩中的 ? 山客 ? 是怎樣的心境？ （ 1）詩中有畫，繪形繪色；動靜結合，情景結合。 花落家童未掃，鶯啼山客猶眠?？梢?，詩中一切內(nèi)容都是由 ? 意萬重 ? 引發(fā)的。同意。 復空匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。這些迭字從不同角度運力，共同完成了整首詩寒冷氛圍的營造工作。 前人在評論這首詩曾說，這首詩通篇充滿了 ? 寒意 ? ，句句使用迭字的藝術顯示了威力，你是否同意這種說法？為什么？ 同意。 淅淅風吹面，紛紛雪積身。 杳杳寒山道 （唐） 寒山
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