20xx人教版高中物理選修3-114電勢能和電勢word精品教案(參考版)
2024-11-23 02:23本頁面
【正文】 。 十 【 教學(xué)反思 】 通過實踐教學(xué)，重在讓學(xué)生有對比的觀點去學(xué)習物理知識。 四、等勢面 1．等勢面：電場中電勢相同的各點構(gòu)成的面。電勢順線降低；順著電場線方向，電勢越來越低。 2．討論：靜電力做功與電勢能變化的關(guān)系 WAB＝ －（ EpB－ EpA）＝ EpA－ EPB 3．求電荷在某點處具有的電勢能 4．零勢 能面的選擇 三、電勢 1．定義： φ ＝ EP/q 2．電勢是標量，它只有大小沒有方向，但有正負。 二、電勢能 1．電勢能：由于移動電荷時靜電力做功與移動的路徑無關(guān)，電荷在電場中也具有勢能，這種勢能我們叫做電勢能。 加強體驗性實驗的教學(xué)，讓學(xué)生形成深刻印象，達到對知識應(yīng)用能力的提高。 3．應(yīng)用等勢面：由等勢面描繪電場線 方法：先測繪出等勢面的形狀和分布，再根據(jù)電場線與等勢面的關(guān)系，繪出電場線的分布，于是我們就知道電場的情況了。 ⑶等勢面越密，電場強度越大。 若兩個相鄰的等勢面間的電勢之差是相等的，則能得到書上圖 1． 4－ 5 的圖形。 而沿著電場線的方向，電勢越來越低。 WAB＝ EpA－ EPb＝ qφ A－ qφ B＝ 0 討論：什么情況下會出現(xiàn)力做功為零的情況？ 引導(dǎo)分析得出： F⊥ v ⑵電場線跟等勢面一定垂直，即跟電場 強度的方向垂直。 觀看掛圖，從中尋找不同電場中等勢面的不同和相同點，進行合理猜想。 【 體驗性實踐 】尋找等勢面：找正點電荷和帶電平行金屬板中的等勢面。今天我們學(xué)習了電勢的知識后，那我們可以用什么來表示電勢的高低呢？ 學(xué)生：在電場中常用等勢面來表示電勢的高 低。 與零電勢能的位置規(guī)定是否有相似之處呢？ 與知識進行類比，從前 面的結(jié)論中領(lǐng)會到知識的相通性，能對知識進行類比應(yīng)用。因此電勢有正負之分，是由于其零電勢的選擇決定。 引導(dǎo)學(xué)生得出：應(yīng)該先規(guī)定電場中某處的電勢為零，然后才能確定電場中其他各點的電勢。 電勢順線降低；順著電場線方向，電勢越來越低?，F(xiàn)通過具體情景來進行分析。 以上結(jié)論由學(xué)生得出，自己能用所學(xué)知識進行簡單的描敘，培養(yǎng)相關(guān)應(yīng)用歸納知識的能力。 表達式：φ＝ Ep/q （與試探電荷無關(guān)） 2．電勢是標 量，它只有大小沒有方向，但有正負。 1．定義：電荷在電場中某一點的電勢能與他的電荷量的比值，叫做這一
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