人教版選修3-1電勢能和電勢教案資料(參考版)
2025-04-19 13:28本頁面
【正文】 。十【教學(xué)反思】通過實(shí)踐教學(xué)，重在讓學(xué)生有對(duì)比的觀點(diǎn)去學(xué)習(xí)物理知識(shí)。四、等勢面1．等勢面：電場中電勢相同的各點(diǎn)構(gòu)成的面。電勢順線降低；順著電場線方向，電勢越來越低。2．討論：靜電力做功與電勢能變化的關(guān)系WAB＝ －（EpB－EpA）＝EpA－EPB3．求電荷在某點(diǎn)處具有的電勢能4．零勢能面的選擇三、電勢1．定義：φ＝EP/q2．電勢是標(biāo)量，它只有大小沒有方向，但有正負(fù)。二、電勢能1．電勢能：由于移動(dòng)電荷時(shí)靜電力做功與移動(dòng)的路徑無關(guān)，電荷在電場中也具有勢能，這種勢能我們叫做電勢能。加強(qiáng)體驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，讓學(xué)生形成深刻印象，達(dá)到對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的提高。3．應(yīng)用等勢面：由等勢面描繪電場線方法：先測繪出等勢面的形狀和分布，再根據(jù)電場線與等勢面的關(guān)系，繪出電場線的分布，于是我們就知道電場的情況了。⑶等勢面越密，電場強(qiáng)度越大。若兩個(gè)相鄰的等勢面間的電勢之差是相等的，則能得到書上圖1．4－5的圖形。而沿著電場線的方向，電勢越來越低。WAB＝EpA－EPb＝qφA－qφB＝0討論：什么情況下會(huì)出現(xiàn)力做功為零的情況？引導(dǎo)分析得出：F⊥v⑵電場線跟等勢面一定垂直，即跟電場強(qiáng)度的方向垂直。觀看掛圖，從中尋找不同電場中等勢面的不同和相同點(diǎn)，進(jìn)行合理猜想?！倔w驗(yàn)性實(shí)踐】尋找等勢面：找正點(diǎn)電荷和帶電平行金屬板中的等勢面。今天我們學(xué)習(xí)了電勢的知識(shí)后，那我們可以用什么來表示電勢的高低呢？學(xué)生：在電場中常用等勢面來表示電勢的高低。與零電勢能的位置規(guī)定是否有相似之處呢？與知識(shí)進(jìn)行類比，從前面的結(jié)論中領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的相通性，能對(duì)知識(shí)進(jìn)行類比應(yīng)用。因此電勢有正負(fù)之分，是由于其零電勢的選擇決定。引導(dǎo)學(xué)生得出：應(yīng)該先規(guī)定電場中某處的電勢為零，然后才能確定電場中其他各點(diǎn)的電勢。電勢順線降低；順著電場線方向，電勢越來越低?，F(xiàn)通過具體情景來進(jìn)行分析。以上結(jié)論由學(xué)生得出，自己能用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的描敘，培養(yǎng)相關(guān)應(yīng)用歸納知識(shí)的能力。 表達(dá)式：φ＝Ep/q （與試探電荷無關(guān)）2．電勢是標(biāo)量，它只有大小沒有方向，但有正負(fù)。[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]1．定義：電荷在電場中某一點(diǎn)的電勢能與他的電荷量的比
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