20xx人教版高中物理選修（3-1）14《電勢(shì)能和電勢(shì)》word精品教案-預(yù)覽頁
【正文】 解決問題的能力。利用知識(shí)類比和遷移激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)和對(duì)科學(xué)的求知欲。在研究問題時(shí)，要培養(yǎng)突出主要矛盾，忽略次要因素的 思維方法。掌握電勢(shì)能與做功的關(guān)系，并能用此解決相關(guān)問題。 W＝ F|AB|＝ qE|AB| W＝ F|AB|cosθ＝ qE|AB| W＝ W1+W2+W3+?? 其中 F＝ qE|AM| 分析三種情況下的做功的數(shù)據(jù)結(jié)果，結(jié)合具體的問題情景，從中找到共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，聯(lián)系前面所學(xué)的知識(shí)，歸納得出相關(guān)的物理知識(shí)。 二、電勢(shì)能 尋找類比點(diǎn)：力做功只與物體位置有關(guān)，而與運(yùn)動(dòng)路徑無關(guān)的事例在物理中有哪些呢？屬于什么能？ （移動(dòng)物體時(shí)重力做的功與路徑無關(guān)同一物體在地面附近的同一位置才具有確定的重力勢(shì)能。 靜 電力做的功等于電勢(shì)能的變化。 ●正電荷順著電場(chǎng)線的方向其電勢(shì)能逐漸減少。 對(duì)此分析得出：電勢(shì)能為系統(tǒng)所有，與重力勢(shì)能相類似。 4．零勢(shì)能面的選擇 通常把電荷離場(chǎng)源電荷無限遠(yuǎn)處的電勢(shì)能規(guī)定為零，或把電荷在大地表面上的電勢(shì)能規(guī)定為零。反之靜電力做負(fù)功，電勢(shì)能增加，電荷在 A點(diǎn)電勢(shì)能小于在 B點(diǎn)的電勢(shì)能 弄清正、負(fù)電荷在電場(chǎng)中電勢(shì)能的不同特點(diǎn)，判斷其做功特點(diǎn)再進(jìn)行判斷。它同樣是表征電場(chǎng)性質(zhì)的重要物理量度。對(duì)電場(chǎng)中不同位置，由于 L與θ可以不同，所以這個(gè)比值一般是不同的。用φ表示。 （三）合作探究、精講點(diǎn)播 思索： 如何來判斷電勢(shì)的高低呢？ 讓學(xué)生明白：根據(jù)靜電力做功的正負(fù)，判斷電勢(shì)能的變化，進(jìn)而判定電勢(shì)的高低。 與電勢(shì)能相似，我們知道 Ep有零勢(shì)能面，因此電勢(shì)也具有相對(duì)性。 通常以大地或無窮遠(yuǎn)默認(rèn)為零。 1．等勢(shì)面：電場(chǎng)中電勢(shì)相同的各點(diǎn)構(gòu)成的面。 2．等勢(shì)面與電場(chǎng)線的關(guān)系 ⑴在同一等勢(shì)面上各點(diǎn)電勢(shì)相等，所以在同一等勢(shì)面上移動(dòng)電荷，靜電力不做功。 歸納總結(jié)可得出： 電場(chǎng)線跟等勢(shì)面垂直，并且由電勢(shì)高的等勢(shì)面指向電勢(shì)低的等勢(shì)面。 ⑷等勢(shì)面不相交、不相切。 九 【 板書設(shè)計(jì) 】 第四節(jié)、電勢(shì)能和電勢(shì) 一、靜電力做功的特點(diǎn) 結(jié)論：靜電力做的功只與電荷的起始位置和終點(diǎn)位置有關(guān)，與電荷經(jīng)過的路徑無關(guān)。 3．電場(chǎng)線指向電勢(shì)降低的方向。 2．等勢(shì)面與電場(chǎng)線的關(guān)系 3．應(yīng)用等勢(shì)面：由等勢(shì)面描繪電場(chǎng)線 【體驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)】測(cè)繪兩個(gè)異種點(diǎn)電荷的
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