【正文】 今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。一是因?yàn)槲也]有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业暮⒆釉谶@高手如云的隊(duì)伍里并不 是最優(yōu)秀的，但她身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開朗，自信自立，積極向上。在生活中，理解父母的辛勞、牽掛，感恩父母，老師的無(wú)私付出，珍惜同學(xué)之間的珍貴友誼，相互學(xué)習(xí)，共同 進(jìn)步，有成不驕，敗不餒的底氣 ! 加油 !孩子們，我們都相信你們是一個(gè)能放異彩的強(qiáng)者，為親朋好友，父母恩師，更為了自己 !等你們走向社會(huì)時(shí)，讓所有人都對(duì)獨(dú)一無(wú)二的你仰視 ! 感謝所有的家長(zhǎng)和孩子們，還有值得我們尊敬的 __老師，給了我今天上臺(tái)交流訴的機(jī)會(huì) ! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀篇 17 尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友，大家好 ! 我是周佳怡的爸爸。下面這個(gè)男生回答得非常正確 !如果你們真的經(jīng)歷了首次遺精，那么，我會(huì)真誠(chéng)高興地對(duì)你說聲：恭喜你，你將是一個(gè)男子漢了 !不必害怕，更不必害羞 !這是一個(gè)男孩子走向成熟的必然過程，輕松地對(duì)待它，弄臟了衣服就大方去洗干凈 !然后自如地把精力投在學(xué)習(xí)上，多參加各種體育鍛煉 ? 除此之外，也可能和爸爸說說，作為父親，他肯定會(huì)為你的成熟而驕傲，爸爸也可以大方地和兒子說說自己成長(zhǎng)的事情，來(lái)去增強(qiáng)男生面對(duì)新 事物的應(yīng)對(duì)能力。男生的青春期比女 生遲 12年。所以，晚上不能單獨(dú)外出，即使結(jié)伴外出去哪里也必須告知父母。在月經(jīng)期間，盡量減少劇烈的活動(dòng)，少吃刺激性的食物，少接觸冷水，不吃巧 克力，禁止游泳等等。生理上，女孩子大約 1112歲左右會(huì)來(lái)初潮，臨床上又叫月經(jīng)。借此機(jī)會(huì)，我給我們班的孩子們講一 講你們這個(gè)年齡的生理心理變化和應(yīng)注意的幾個(gè)問題。其實(shí)，孩子們，你們的父母親都比我優(yōu)秀，他們更有生活體會(huì)，只是礙于工作和生活的牽絆，上臺(tái)交流的機(jī)會(huì)讓給我。 我相信只要家長(zhǎng)和孩子一起努力，孩子會(huì)學(xué)的更好 ! 家 長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀篇 16 尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛的孩子們： 大家好 ! 我是 __的媽媽，我姓 _。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn)，比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺得家長(zhǎng)很辛苦，很想好好孝順父母，再比如在課外活動(dòng)中很多時(shí)候他們表現(xiàn)的很好，在今天的幻燈片里面大家也看到了。家長(zhǎng)應(yīng)該正確的對(duì)待男女生交往的問題，可以跟孩子開誠(chéng)布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法，可能比我們一味的禁止要好的多。創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。 因?yàn)槭乔啻浩诘脑?，孩子可能在與家長(zhǎng)的交流上較少，但是家長(zhǎng)還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的。 現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動(dòng)向 自由散漫思想 個(gè)別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任 四、需要家長(zhǎng)配合的一些事情 工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。 (3)課下作業(yè)完成質(zhì)量不高 (4)部分學(xué)生不按 老師要求進(jìn)行，自由散漫 考試之后，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論，并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施。 整體不是很理想 :一個(gè)是平均分，一個(gè)是個(gè)人情況，當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況。 二、科任老師情況 數(shù)學(xué)老師是 4班班主任，高級(jí)教師，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，送給多屆畢業(yè)班，英語(yǔ)老師高級(jí)教師，多次送畢業(yè)班，物理老師年輕有為，同時(shí)是我們班的副班主任，化學(xué)老師高級(jí)教師，多年送畢業(yè)班，成績(jī)優(yōu)異，對(duì)學(xué)生極為有耐心，生物老師高級(jí)教師，多年送畢業(yè)班，其中數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù)，從師資配備上來(lái)看，是非常優(yōu) 秀的。因男生較多，班級(jí)整體較為活躍。 最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們 __班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！ 謝謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀篇 15 各位家長(zhǎng)您好 ! 首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)： 有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任 x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說實(shí)話，當(dāng)老 師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把 60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。借此機(jī)會(huì)，我再次向各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛表示衷心的感謝 ! 最后希 望孩子繼續(xù)在老師的教育下取得更好的成績(jī)，使孩子的明天更美好 !亦希望 __小學(xué)越辦越好 ! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀篇 14 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們： 大家好！ 我是高三（ 1）班 __同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。 現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多，期中考試數(shù)學(xué)還拿到了第一名，在這次中隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選中得到了老師和同學(xué)們肯定成為了一名光榮的中隊(duì)長(zhǎng) 。 現(xiàn)在孩子在課堂上能認(rèn)真聽講了，每天回家我都能看見在書本上記錄的完整的 課堂筆記，老師也說上課時(shí)孩子能積極地舉手發(fā)言了 。我喜歡這里的老師 !我喜歡這個(gè)學(xué)校 !” 現(xiàn)轉(zhuǎn)入 __小學(xué)至今已有三個(gè)月了經(jīng)過各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，孩子正在逐步逐步地改正缺點(diǎn)，漸漸的變的愛上學(xué)，肯主動(dòng)學(xué)習(xí)了。在班級(jí)里稍有不慎就會(huì)被老師罰站，和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)無(wú)論對(duì)錯(cuò)都會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，沒吃飽午飯向老師要也會(huì)被認(rèn)為是在搗亂，摔傷了老師還說是孩子自作自受不讓去醫(yī)務(wù)室，就這樣受到老師、同學(xué)的冷淡、粗暴地對(duì)待，個(gè)性倔強(qiáng)的孩子對(duì)于學(xué)校有了逆反心理，不肯好好上課、不愿做作業(yè)、討厭上學(xué)。 讓我們攜手一起引領(lǐng)孩子走進(jìn)書香世界吧！ 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀篇 13 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)： 大家好 ! 我是二一班繆鎮(zhèn)濤的家長(zhǎng)，首先感謝老師給了我們家長(zhǎng) 這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子近期的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，我感到十分榮幸。所以，孩子早期的經(jīng)驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)非常重要。人生以后的歷程，只不過是前面 14 年所閱讀的東西的展開。我想告訴大家，和孩子一起 “ 喜閱 ” ，愛上讀書，真的是送給孩子一生最好的禮物?，F(xiàn)在我們學(xué)生手里最多的就是學(xué)習(xí)拼音，簡(jiǎn)單識(shí)字之類的書，而其他的故事書或是其他書很少。我們家長(zhǎng)應(yīng)該傳輸給學(xué)生積極向上的思想，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己一輩子的事情。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說：“ 學(xué)校發(fā)的書，還學(xué)不會(huì)，還買啥？ ” 這種話實(shí)際上影響到學(xué)生的心理，他會(huì)認(rèn)為 “ 家長(zhǎng)還不重視學(xué)習(xí)，我也不用多費(fèi)力了。閱讀能力是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生不一定考第一，但各門功課都不會(huì)差。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書是咱們得 花心思的，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，見效最快的方法就是共讀，師生共讀，親子共讀。如果希望孩子好，如果您愛您的孩子，那就先成為讀書型的父母，從今天起，不要再埋怨生活的枯燥無(wú)味，趕快挑本好書 —— 和孩子一道，安靜地看書。 三、新教育路上，需要家長(zhǎng)的支持和幫助 新教育強(qiáng)調(diào)讀書在學(xué)習(xí)中的重要性，為此學(xué)校調(diào)整了作息時(shí)間，每天有固定的晨誦和午讀時(shí)間，孩子在學(xué)校讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但畢竟孩子在學(xué)校的時(shí)間較短，學(xué) 校課型多活動(dòng)也多，孩子固定讀書的時(shí)間很少，因此在家閱讀就顯得尤為重要了。總之五星不要輕易地就給了孩子，一定是孩子讀了有收獲，才可以畫五星。大量的積累，會(huì)讓孩子有了思想有了內(nèi)容時(shí)可以寫得流暢而優(yōu)美。 （ 5）誦 如果可以的話，您可以鼓勵(lì)著孩子把自己喜歡的段落背下來(lái)。所以，我們的養(yǎng)心閱讀本，是您隨時(shí)可以參與的。如果您根本就不喜歡看書，那您一定也讓孩子每天能讀上半小時(shí)，然后讓孩子講講，再夸獎(jiǎng)一下。除了內(nèi)容，還可以關(guān)注一下孩子的觀點(diǎn)。一般孩子讀的書，我們看一下目錄，大致就能了解情況。興趣是最重要 的，是最好的老師。而我們則負(fù)責(zé)引，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子關(guān)注你認(rèn)為寫得好的地方。 （ 2）聊 讀完后找個(gè)話題聊。偶爾小贏?？梢院秃⒆颖荣愖x，一定不要贏了孩子。我建議大家做好以下 6個(gè)字 —— 讀、聊、問、寫、誦、評(píng)。給孩子營(yíng)造一種全家人都愛讀書的 “ 家庭氛圍 ” 。孩子的詞匯量多少?zèng)Q定了他對(duì)老師的話理解多少，一旦孩子開始閱讀，豐富的詞匯將有助于理解，詞匯不足造成理解困難。所傳輸?shù)淖侄嗟揭欢ǔ潭群?，這個(gè)蓄水池就會(huì)開始溢出水來(lái)，也就是將聽得懂的詞轉(zhuǎn)換成可以說出來(lái)、寫出來(lái)及閱讀中的詞，這些都是從聽得懂的詞而來(lái)的，進(jìn)而增強(qiáng)他們的閱讀能力。家長(zhǎng)把文字以及文字的發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅铩：⒆雍蜁g產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結(jié)關(guān)系； 2。 家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅(jiān)持念故事給孩子聽。紙上涂鴉寫字或畫畫。 家中有各式各樣隨手可取的讀物。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有 —— 我有一位讀書給我聽的媽媽或爸爸。與孩子一 起討論書中人物的種種表現(xiàn)，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更可以讓書中的主人公待人處事的態(tài)度，讓孩子對(duì)生活充滿積極向上的態(tài)度，在孩子的認(rèn)同過程中獲得更深刻的學(xué)習(xí)。 （三）親子共讀 有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實(shí)，親子共讀一本書就是最好的一種辦法。 （二）晨誦課程 本學(xué)期開展新教育倡導(dǎo)的晨誦：主要在于豐富兒童當(dāng)下的生命，是一個(gè)結(jié)合了古典詩(shī)詞、兒歌與兒童詩(shī)、晨間誦詩(shī)的復(fù)合課程。每次繪本都是要求孩子將老師講的故事復(fù)述給你們聽，然后再完成寫繪作業(yè)，將故事進(jìn)行創(chuàng)造性地續(xù)編并以 “ 繪畫 +文字 ” 的方式呈現(xiàn)出來(lái)。寫繪作品，是一個(gè)整合了圖畫、語(yǔ)言、文字的特殊作品，嚴(yán)格意義上，它不是一幅畫，而是一個(gè) “ 故事 ” —— 模仿故事、原創(chuàng)故事和生活真實(shí)故事。 “ 讀寫繪 ” 的核心是 “ 讀 ” （而不是畫），是開展 “ 毛蟲與蝴蝶 ” 兒童階梯閱讀的最初一級(jí)，通過大量閱讀人類最優(yōu)秀的讀物，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的 智力背景，通過兒童喜聞樂見的方式，使兒童產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)、學(xué)校、教師、思考的喜愛，改善師生、親子、家校關(guān)系。首先我們要知道讀寫繪的真正內(nèi)涵。 （一）讀寫繪 一年級(jí)我在班上開展的是讀寫繪實(shí)踐。（有時(shí)說話還有點(diǎn)結(jié)巴）這不有時(shí)候打個(gè)照面好說老師現(xiàn)在我有看完了一本書，里面可好看了，我可崇拜里面的人物了。）也讀得起勁，有時(shí)候讀得撲哧一笑，有時(shí)候激動(dòng)的直跺腳，還有的時(shí)候著急的直嘆氣，起初大家還奇怪他怎么了？時(shí)間一長(zhǎng)才知道是入了迷，真的被書中情景吸引了。上學(xué)期，作為新教育的探索者，不管是午讀時(shí)間還是中午午休時(shí)間，還是課間十分鐘班里很多同學(xué)都會(huì)手捧一本書，或是認(rèn)真的讀，或是熱烈的討論，或是寫寫劃劃做標(biāo)注，就連班里最不愿意看書不愿意寫字的趙恒興（這孩子很特別，字寫得太差，語(yǔ)文作文很不感興趣，有時(shí)候最多寫七八十個(gè)字就算是很好了。我想，很多家長(zhǎng)可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱 ?? 教師和家長(zhǎng)，應(yīng)該如何引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書籍這神圣的殿堂？如何在班級(jí)開展師生共讀、如何在家里開展親子共讀？ 二、新教育實(shí)施的基本情況 我們學(xué)校所開展的新教育有四個(gè)項(xiàng)目，即一、晨誦、午讀、暮 醒；二、師生共寫隨筆；三、締造完美教室；四、構(gòu)筑理想課堂。如果孩子不能學(xué)著好好讀書并且喜歡閱讀，那么這個(gè)孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機(jī)會(huì)就很低。其實(shí)教育的所有問題都可以歸結(jié)為閱讀的問題。新教育實(shí)驗(yàn)的探索和實(shí)施可歸納為 “ 六大行動(dòng) ” ，即營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、雙語(yǔ)口才訓(xùn)練、建立數(shù)碼社區(qū)、構(gòu)建理想課堂。作為一項(xiàng)綜合性、整體性、長(zhǎng)期性的改革實(shí)驗(yàn)，新教育實(shí)驗(yàn)追求這樣四重教育境界：成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園；成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)；成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)；成為新教育共同 體的精神家園和共同成長(zhǎng)的理想村落。這就是我們今天家長(zhǎng)會(huì)上我要重點(diǎn)跟大家一起商討的問題。今年新教育實(shí)驗(yàn)在我們 __小學(xué)全部鋪開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于新教育也給予了重大的關(guān)注和期望 。從上個(gè)學(xué)期我校就展開了新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，老師與孩子們的收獲是頗多的。 請(qǐng)不要提早教給 學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。 每天督促他完成聽算練習(xí)，根據(jù)磁帶的內(nèi)容，鞏固 “ 十以內(nèi)的加減法 ” 。 另外，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合做到： 新教材有一個(gè) “ 語(yǔ)言優(yōu)化 ” 的原則，我們提倡的學(xué)生回家說記作業(yè)的方式，如果學(xué)生認(rèn)真地堅(jiān)持，并且在檢查與簽名上得到家長(zhǎng)的支持，在一定意義上對(duì)他會(huì)有好處的。 二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面： 對(duì)新教材稍做介紹： 我們使用的是新老教材互相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式為突破口，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，和實(shí)踐能力。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進(jìn)食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。通過這種溝通，一方面緩解學(xué)生的情緒，另一方面學(xué)生也會(huì)看到他的目標(biāo)在哪兒，我們也就不容易產(chǎn)生過多的焦慮了。有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯(cuò)和說錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。我覺得從我們的家長(zhǎng)角度來(lái)說，家長(zhǎng)要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點(diǎn)滴進(jìn)步，長(zhǎng)此以往，必將受益無(wú)窮。（具體分析略）至于其他一些編寫特點(diǎn)就不詳述了，大家可以自己從書中去慢慢體會(huì)。 （ 4）安排了不 少探索規(guī)律的練習(xí)。在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，有了熟練的加法計(jì)算基礎(chǔ)，不少學(xué)生感受到想加算減這一方法的快捷，改用此方法計(jì)算 20 以內(nèi)的退位減法，又水到渠成