【正文】 最后我們再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的孩子做出精心的教育和培訓(xùn)，使之成為一個有用的人。雖然取得了好成績，但是不能驕傲，只有不斷的努力和金錢，才能學(xué)有所成，才能成為一個合格技術(shù)人才，才能為社會創(chuàng)造財富，才能為國家做出貢獻(xiàn)，做一個有用的人。 在通過了一段時間的學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)他們對自己所學(xué)的專業(yè)具有濃厚的興趣，并且學(xué)的非常認(rèn)真、刻苦，在假期里仍在學(xué)校里堅持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，手和手臂上時常被燒傷和燙傷，我們看在眼里，疼在心里。 20__年中考結(jié)束，由于孩子們的成績不理想，沒有考上高中，接下來他們該怎么辦呢？俗話說的好 “ 知子莫若父 ” 。 ，學(xué)會寬容無心煩。 ，爸媽辛苦掛嘴邊。 ，稟告父母莫牽掛。 ，多為父母減負(fù)擔(dān)。 親愛的同學(xué)們，讓我們在 “ 知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧 ” 的社會主義文明風(fēng)尚中，學(xué)會感恩吧 !當(dāng)你擁有了一顆感恩的心時，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍(lán)！陽光更加明媚！生活更加幸福！學(xué)習(xí)更加進(jìn)步 ! 我總結(jié)和積累了 “ 十條建議 ” ，在這里送給同學(xué)們互學(xué)互勉： ，不給父母添麻煩。感恩不需要豪言壯語，只需要在學(xué)校遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。 同學(xué)們，古人言 “ 滴水之恩當(dāng)涌泉相報 ” ， “ 誰言寸草心，報得三春暉 ” ， 這是我們從小就會背的詩句，是我們每個人都熟悉的古訓(xùn)。中國藥科大學(xué)的一名大學(xué)生，卻因?yàn)閾?dān)心衣著破舊的母親被同學(xué)看到后笑話，竟將從千里之外河北老家來探望自己的母親攔在校門口不讓進(jìn)校。湖北荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉芳艷，一位 21 歲的農(nóng)村女孩，帶著雙目失明的母親上大學(xué)，并取得了優(yōu)異的成績，被評為 “ 湖北省五四青年獎 ” 、 “ 湖北省自立自強(qiáng)優(yōu)秀大學(xué)生 ” 等光榮稱號。 同學(xué)們，中國沒有感恩節(jié)，但在感恩的歷史長河中，流淌著許多動人的感恩故事。即使是寒風(fēng)凜冽也讓人感受到了春天般的溫暖，即使是素不相識也讓人聆聽到了感恩的呼喚。這些成績的取得主要是利益于 15 班的馬晨和全體老師們的諄諄教導(dǎo)，得益于 15 班全體同學(xué)們的關(guān)心幫助，得益于他 個人的點(diǎn)滴努力。 __X 雖然自幼生長在軍人家庭，可是他仍缺乏堅忍不拔的意志；雖然從小生活在部隊(duì)環(huán)境，可是他仍缺乏嚴(yán)以律已的意識；雖然他生活健康精神活潑，可是他仍缺乏勤奮學(xué)習(xí)的精神?？墒亲鳛?__X 父親，參加他的家長會我還是第一次。在這一個特別的日子里，大家歡聚一堂、共述親情、用心感恩。 我們有理由相信，經(jīng)過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年，同時，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。 我比較欣賞國外的某些教育方式。細(xì)節(jié) ?！?言傳不如身教 ” ，家長平時一個不恰當(dāng)?shù)男袨?，一些不好的?xí)慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。孩子需要在 父母的陪伴與關(guān)懷中成長。 “ 愛 ” ，不僅僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份 “ 愛 ” 的時間，而這也正是我們現(xiàn)在的家長所欠缺的。 每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個良好的性格、健康的心理，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比會多背幾首詩、多認(rèn)幾個字、 多學(xué)習(xí)一些特長要重要的多。但孩子的未來是什么樣子呢 ?我們無從把握，也很難去掌控。 其實(shí)每個家長在教育孩子時都有一個共同點(diǎn)，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發(fā)展。 __自小是個乖巧聽話的孩子，但她 還不夠勇敢，平時做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。很榮幸今天有機(jī)會在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。 家長會家長代表發(fā)言稿短稿篇 18 敬愛的各位老師，家長： 大家好 ! 我是 __的爸爸。 我相信，用我們的 “ 愛心、耐心、信心 ” 來引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子 “ 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)方法 ” ，我們的孩子一定會健康快樂的成長。我們的目標(biāo)是將父母引導(dǎo)的三分之一在小學(xué)階段完成，初中以后疊加在孩子自我努力三分之一上，使其成為三分之二。這中間，有老師的辛勤付出，孩子自身的努力，當(dāng)然，家長的引導(dǎo)也少不了。教育孩子是門大學(xué)問，也是伴隨父母畢生的功課。 在平時的教育中，我發(fā)現(xiàn)說教對孩子沒用，她聽不進(jìn)去，有時還會有厭煩情緒。只有下面每一層都搭得很整齊很穩(wěn)當(dāng)，才能再往上搭，才能搭得高。 羅嗦了這么多，總的來說：學(xué)習(xí)是個連續(xù)疊加的過程。感覺真的一篇一個樣，篇篇有進(jìn)步。前兩天我出差回來，炎樺正在寫 “ 我喜歡跳繩 ” ，雖然內(nèi)容還比較稚嫩，但結(jié)構(gòu)清楚，語言真實(shí)，結(jié)尾時我?guī)退峋毩艘幌隆５罱戳税嗉壷黜撋虾⒆觽兊淖魑?，真是驚訝，孩子們想像力怎么這么豐富，本來覺得炎樺寫作上有所提升，內(nèi)心有些自滿了，但 看到陳雯羽寫的選題同樣為 “ 穿越時空的電話 ” 這篇作文，有些坐不住了，想來雯雯的父母一定沒少花心思。未來的自己告訴她要通過自己的努力來完成。回來整理撰寫時，以她為主，偶爾會出現(xiàn)我口述她聽寫的情況。到后來帶著 “ 我發(fā)現(xiàn)了 ??”這個作文題目，全家一起去亭林公園找發(fā)現(xiàn)：炎樺帶著紙筆記錄了她一進(jìn)公園聞到的桂花香味，順著去找到的桂花樹 的形態(tài)，年齡。從開始的命題為 “ 我的 ” ，我跟她一起探討寫誰的問題，分析每個人物的特點(diǎn)，愛好，哪個人好寫。有的說個大概的意思，讓孩子自己組織語言寫作。小范圍的我們幾位家長也交流過，有的讓孩子獨(dú)立完成，孩子寫成什么樣就是什么樣 。 至于語文，主要就是寫作了?；丶易鳂I(yè)基本都在課堂上完成，我們也很少花心思。關(guān)鍵還是放松了要求，孩子沒背，我們作家長的也沒督促。二年級默寫英 語單詞錯誤率很高，這里面存在普遍性，我分析這跟孩子們接連學(xué)漢語拼音和英文字母的發(fā)音有關(guān)，特別是英語中的 “E” 、 “I”默寫時容易與漢語拼音混淆?；氐郊液?，并沒有批評她，而是跟她分析錯誤的原因。語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課的要求都有所提升。就這樣，一二年級還是比較輕松的過來了?；丶一静淮蜷_書包，回到家里就看看書，彈彈琴，下下棋。如果你課堂上專注地聽明白了，回家作業(yè)就很簡單了，如果老師在課堂上 講了五分鐘的知識點(diǎn)你沒聽明白，回來后爸爸媽媽跟你講五十分鐘都講不清楚。這方面我舉過例子，她也能理解：情況是這樣的，有道數(shù)學(xué)題，她不會做，問我怎么做，我做得出來，但是我不會表達(dá)，也就是我說的她聽不懂、她不明白，理解不了。一到二年級，我們給她定了兩個標(biāo)準(zhǔn)：第一，是要求她上課一定要跟著老師轉(zhuǎn)，老師的每一句話，每一個動作，每一個表情都不能放過。但這樣的孩子畢竟是少數(shù)，孩子的父母肯定比我們付出的多的多。 聽說班里有的孩子非常優(yōu)秀，語文、數(shù)學(xué)、英語門門功課都很厲害 。我想很多家長也是這樣想的。 我是 蔡炎樺媽媽，承蒙老師抬愛，今天有機(jī)會在此與各位家長分享教育和引導(dǎo)孩子的，實(shí)屬難得。 （一）了解學(xué)校的相關(guān)要求，擔(dān)負(fù)相應(yīng)教育責(zé)任。我覺得，有時候糾正孩子一個壞習(xí)慣比十次無的放矢的說教更管用。在這里，我懇請各位家長支持和配合學(xué)校的要求！以上只是舉了習(xí)慣養(yǎng)成教育的一個例子。所以，你想想就這個通訊工具給孩子帶來了多少干擾。我想請家長留意一下，你的孩子用這些手機(jī)做了什么？你可以回家把孩子的通訊工具拿過來看一下，也許 會發(fā)現(xiàn)不少情況。比如清理手機(jī)、小靈通問題。當(dāng)然，學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成是個長期的過程，需要反復(fù)抓，抓反復(fù)。良好的行為習(xí)慣既體現(xiàn)學(xué)生良好的思想素質(zhì)，又能促進(jìn)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)。不久前，我們進(jìn)行了必 修科考試和期中考試，每個班級都有一批學(xué)生學(xué)習(xí)成績有較大的進(jìn)步，年級優(yōu)生的比例也有較大的提高?？上驳氖牵F(xiàn)在你走到我們的高二年級，感覺上就像走到高三一樣，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌整體上令人滿意。針對學(xué)生的實(shí)際和存在的問題，分階段有重點(diǎn)地開展規(guī)范教育活動，使學(xué)生的精神面貌和學(xué)風(fēng)有了較大的變化。 ，狠抓規(guī)范教育的鞏固和深化。每天，一位年級領(lǐng)導(dǎo)帶班，所有班主任參與，對學(xué)生在校期間的各個時段進(jìn)行有效管理。具體說，主要有以下幾個方面： ，我們就實(shí)施了全程管理。 一 .開學(xué)來年級管理和學(xué) 生教育情況。因此，學(xué)校歷來非常重視高二年級，各位家長想必也十分關(guān)心孩子在高二的表現(xiàn)。 各位家長，從暑期活動算起，您的孩子升入高二已經(jīng)有三個多月了。 我的講話完了，謝謝大家 ! 家長會家長代表發(fā)言稿短稿篇 16 尊敬的各位家長： 首先，請允許我代表高二年級管委會和全體任課老師對各位家長如期光臨本次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 本次家長會分兩個階段進(jìn)行：第一階段，我們集中在這里召開年級大會；第二階段，請各位家長到您孩子所在班級參加分班的家長會，聽取與您孩子相關(guān)的更詳細(xì)的情況匯報。 通過培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣，不但可以使他在某些領(lǐng)域有專長，增強(qiáng)自信，而且，說不定還可以為孩子以后的成功之路多打開一扇門。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，兒子也有了很大的變化，他更開朗、更自信了。有的是我認(rèn) 為孩子有天份的，如：樂器、唱歌。有的是我認(rèn)為男孩子必須要學(xué)的東西，如象棋、圍棋、乒乓球。我個人認(rèn)為，興趣的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)本身，就拿我的孩子來說，從幼兒園到現(xiàn)在，我給他報的興趣班不下幾十種。我們最常用的也是最簡便的辦法是給孩子報各類興趣班，幫助他發(fā)現(xiàn)自己的特長和興趣，先全面撒網(wǎng)，再重點(diǎn)培養(yǎng)。 孩子的興趣是需要家長來發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和培養(yǎng)的 `。 ” 這表明興趣對孩子的成長有著非常重要的作用。通過對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。世上不可能有完全相同的孩子。二是不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)。 一、對孩子要理性定位 作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。 家長會家長代表發(fā)言稿短稿篇 15 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長： 你們好 ! 首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機(jī)會。 今天在這里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友 。 多和老師溝通 孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢 。你選擇吧 !” 女兒當(dāng)然選擇了后者，她說： “ 我只是說說嘛 !” 我說：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。 去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨： “ 哎，做學(xué)生真累呀 !” 剛開始幾天，我只 是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說： “ 你為什么不學(xué)習(xí) ”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。 二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長 要求孩子做到的，家長一定做到。另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了 “ 小大人 ” ，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。家長們不妨試試。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸 爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21 天養(yǎng)成。也就是說，如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。古人有一句名言： “ 法乎其上取其中，乎其中取其下 ” 。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。這個內(nèi)因是什么也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。定目標(biāo)，找動力 就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。 再此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋煴硎局孕牡母兄x。孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康成長。只有這樣才能查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短。 五 .孩子正在處于成長期和發(fā)育期，就孩子日常生活行為而言，做得好 的方面，要及時提出表揚(yáng)，同時也要有針對性的指出不足處。學(xué)時專心學(xué)，玩時開心玩。 三 .我們還要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，安靜的學(xué)習(xí)場所，以平常心對待孩子，與孩子交心交友，讓孩子感到親情，去除學(xué)習(xí)壓力感。 ” 我不求孩子辦大事兒，只求腳踏實(shí)地做好生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。這種努力一定有收益。而不是 “ 要我學(xué) ” 。同時也要積極努力配合好老師，攜手共同教育好自己的孩子。 ” 同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。教給孩子