【正文】 家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。二是培養(yǎng)良好的學習習慣。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。因為我和小語爸爸都是教授，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息。二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成一是培養(yǎng)良好的作息時間。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。四、積極配合老師和學校最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！謝謝大家！家長會家長代表發(fā)言稿范文（4）各位家長朋友們：大家好！老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。家校攜手，共同托起明天的太陽。家長會家長代表發(fā)言稿范文（3）尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：你們好！望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。祥林嫂總是訴說著不幸，也延續(xù)著不幸。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉，磨煉她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標，讓她一步步看到成功就在眼前。世界上很多聰明人碌碌無為，只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經(jīng)典，引領成功。賴寧的故事，同齡學生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。網(wǎng)絡上有很多事例，拷問著當代人的誠信，少部分成人為了一己私利而罔顧社會公德。我們所期待的孩子，首先應該是一個健康的學生，成績固然重要，但我以為，樹立正確的人生觀，價值觀，我們每個父母必須為孩子把好航。家長會家長代表發(fā)言稿范文（2）各位老師、家長：下午好：有幸在這樣一個相互溝通的班會上交流發(fā)言，首先感謝一年多來老師們對我丫頭無微不至的關懷與幫助，正是在你們的辛勤教導下，丫頭的成績、思想各方面都有了長足的進步，謝謝你們！對于孩子的教育，是永無止境的課題，也是家長們?nèi)缏谋”牟粩鄧L試，今天我對孩子的教育，究竟是對是錯，會不會給她心理蒙上陰影而影響她未來的成長？人之不同，千姿百態(tài)，對于不同個體，甚至同一個體的不同時間段，父母的陪伴都應該是多種方式。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。將來會是個有職責心的人。如果少帶了，老師批評了我也但是問。結果孩子養(yǎng)成依靠的心理。要持之以恒，日積月累。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。家長端著書，孩子也會仿效。我們家長讓孩子愛讀書。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子明白該干什么，可放學回到家卻不知了。讓她早晨早起去看太陽。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。小學階段是孩子自覺性、好習慣構成的階段。二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，明白疼媽媽了。此刻我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。我就簡單介紹一下自己的做法：一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說：“好孩子是夸出來的”。”其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。首先十分感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。第四篇：家長會家長代表發(fā)言稿家長會實現(xiàn)了家長與老師的進一步溝通，那么家長應該準備什么發(fā)言呢？下面是小編為你整理了“家長會家長代表發(fā)言稿范文”，希望能幫助到您。以上不當之處，敬請批評指正?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，使孩子的思想道德品質、文化素質和健康素質都不斷得到提高。下面，我向家長們提出一些建議：一、積極配合學校舉行的各項活動，多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。讓他正確地認識自己。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！我們知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點自己的觀點和體會。首先感謝老師給予我這么好的一次機會，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題，我感到十分榮幸。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。由于有老師和家長的鼓勵，每次參加集體活動他都非常努力。這學期，他在班上當了個組長，每星期要站在講臺上當著全班同學念小組同學的考勤分數(shù)。我的孩子以前非常的不出眾，他的不自信導致他在大眾場合膽子非常的小，不敢大聲說話，怕引起別人的注意，就連回答老師的上課提問聲音也象“蚊子嗡”。四。我們適時將目標調整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎勵，比前一次考試有進步的也有獎勵”，并且將他平時做作業(yè)的情況也納入獎勵的范圍。后來，孩子可能覺察出我們對他的期望很高，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試可以得多少分，他就說不知道了。這一點我是向老師們學習的。三。這樣以來，兒子的學習勁頭大了，每次考試都把自己的成績和對手的相比較，從中找到差距。我們通過談心、講道理，可以說是“恩威并施”，他才逐漸認識了自己的毛病并表示一定要改正。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。記得在上學期，孩子因為上課講話被扣分，受到了老師嚴厲的批評，座位被換到了教室最后排的角落里，可是這些他卻不敢告訴我，每天問他在學校表現(xiàn)怎樣，他還總是光揀好的說。在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖。孩子知道我們對他的學習很關注，所以他常常是“報喜不報憂”，哪次考好了或者受老師表揚了，肯定沒進家門就要告訴你，倘若做了錯事或者挨了批評，則是能瞞就瞞。二、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學校的現(xiàn)實表現(xiàn)。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習搞完了再去玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我，“沒有不聰明的孩子，只有沒有當好的家長”。然而我們還是得接受現(xiàn)實，得解燃眉之急?！蔽覀兠總€家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個體的差異，并不是都能如意。前天，兒子放學回家，興奮地對我說：“媽媽，告訴你一個好消息，老師說下星期要開家長會，讓你寫個稿子在會上發(fā)言！”我先是一愣，馬上反問他：“為什么是好消息？”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進步，我不禁又覺得欣慰。因為，我的孩子在同學們當中是那么普通，并不引人注意。家長會家長代表發(fā)言稿范文1尊敬的老師、家長朋友們：大家好！莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了，但是為了一個共同的心愿，今天我們坐在了五（二）班教室，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。家長朋友們，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快!【 家長會家長代表發(fā)言稿】相關文章：第三篇：家長會家長代表發(fā)言稿家長會家長代表發(fā)言稿范文在當今社會生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂!我們每周的教學內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關家教的文章，希望家長平時多關注一下，教學內(nèi)容我們會通過短信平臺發(fā)給大家。建構式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環(huán)節(jié)都是課。接下來再來看看我們這學期的教學內(nèi)容安排。三、能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。藝術一、對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。四、學習做自己力所能及的事。二、愿意和老師、同伴交往。五、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。三、學習用語言、動作表達探索過程?？茖W一、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動。四、能接受預防接種和健康檢查。二、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我們班上的老師，了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內(nèi)容。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出！家長會家長代表發(fā)言稿10各位家長：下午好!你們好!首先我非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加家長會，這足以說明您對孩子的關心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。不但學習態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。我問自己：，我為什么會生氣？我只是因為她沒有用心生氣，還是因為自己沒面子生氣？？每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做？，我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害？在這一點上，我還是感激宋老師。謝謝！二． 多反思、改正自己的行為通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。你管多了，孩子不滿意；跟家長匯報多了，家長會覺得你對孩子有成見；而且壞習慣最大的問題就是容易反復。管閑事，真的需要一種境界。如果一個老師輔導孩子學習知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很滿意；如果一個老師資助一個學生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚?？墒锹模野l(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。我經(jīng)常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的校服等等。接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進步：一． 感謝這個愛管閑事的班主任首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任宋老師。而我，也把“忙”當成了最好的借口。說實話，我跟大多數(shù)家長一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我對她的關心就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。比年輕的有經(jīng)驗，比年長的有精力。三． 忙成為了不管孩子的借口我在歷山街道辦荊山路小學工作，學校的事情比較忙。茹的事例證明，我這個想法是完全錯誤的。這個想法在小學還可以，因為小孩子單純，不會想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡單。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我們娘倆成了仇敵，當我訓斥她的時候，她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。最后的結果：不但不管用，而且愈演愈烈。有時候，她明明知道我是對